小学五年级数学第二单元试卷分析

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小学五年级数学第二单元试卷分析

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小学五年级数学第二单元试卷分析

     本单元内容比较杂,同学们出现问题的地方也更多是在小细节之处,比如分数与小数的互化,带分数与假分数的互化,整数与分数之间的互化等,越是这些细节,越是需要我们教师走进到每一个学生身边,让他走出困惑,走上更高远的道路。

     1、对分数单位的认识还存在着歧意。

     2、用图来表示假分数和带分数,还有些同学对于分数的意义认识不清。

    3、用直线上的数来表示分数,不能正确完成,题意首先就没有弄懂。

    4、最小公倍数与最大公因数还有时混淆。

    5、判断题能力有待提高,总是不能有自己的想法。(是否把判断题作为一项常态化的训练)

    6、用分数和小数两种形式进行单位换算出错最多。

    7、应用最小公倍数和公倍数知识解决问题的不同策略,可以有几种不同的书写方法。

    既然做了,就要让孩子们正确改正,然后又要做好后续的把它们写在错题集上的任务,对于学生来说,必要的巩固是非常重要的,我们既要重视对学生知识的砸实,更要重视孩子们对于变化性能力的掌握。

     让每一个孩子都积极地投入到学习之中,而不是做个被动者,才是我们教师应该努力的方向,一切都因为别人努力了,所以才会有好的效果。

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