如何做好班主任工作

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如何做好班主任工作

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如何做好班主任工作

    班主任工作,千头万绪,繁杂琐碎。班主任既要教学生知识,又要告诉学生做人的道理;要和任课老师合作,跟家长沟通,形成教育教学合力;还要和学校的相关部门协调好关系。因此,班主任工作非常重要。如果说一年班是航船,班主任就是舵手。在我看来,做好班主任工作必须做好以下几点工作:
    一、练好自身本领,加强自身建设。
    俗语说,“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作,必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。班主任树立权威应从三个方面努力:一是不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。不仅要精通所教学科,还要熟悉其他学科的知识。二是加强师德修养,做学生为人的楷模。三是具备多种能力。如观察、分析和判断能力,组织协调能力,个别谈话和谈心的能力,口头和书面表达能力,发现、培养和使用人才的能力,总结工作的能力等等。
    二﹑建立班级组织,培养好班干部。
    在班级干部的产生上,坚持公开、公平的民主选举原则,使选出的班干深得民心,确实得力。班主任工作多又细,因此,理顺工作重点,充分发挥班干部的带头作用及管理能力是十分重要的。事实证明,一个好的班干部能对班级工作有很大的促进作用。
    三、端正思想,明确目标,计划科学,严格执行。
    一个班的学生来自各个不同的家庭,各自养成了不同的习惯,如何把这些不同的学生培养成一个良好的班集体呢?良好的班集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的敬业精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。班主任可以根据“德﹑智﹑体、美﹑劳”全面发展这个大目标,班主任要根据学校德育目标和班级奋斗目标,认真制定班主任工作计划,把计划认真落实到实处。督促每个同学根据班级奋斗目标,制定相应的学习计划。为了配合学习计划的落实,班内成立学习互助小组,并举行各种学习竞赛、作业展评活动等,调动学生学习的积极性。因为学习目标明确,学生自主学习的意识就增强。班主任平时还要做好班主任工作记录,把班级每周活动计划、发生的大事小情一一记录在册,有条理地做好安排。这既有利于班级管理,也是今后做好工作的宝贵经验。
    四﹑加强学生文明行为习惯的养成教育。
    学校要把开学第一个月定为行为规范强化月,班主作要组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》,要求每位学生牢记《规范》,认真遵照执行。班主任根据学校总体要求,动员班干部和团干部或同学主动承保各项管理任务,如按时到校、积极出操、文明就餐、衣着整洁、语言文明、上课专心听讲,独立完成作业等,做到每日有检查、有记录、有反馈,切实培养学生的自我管理、自我教育、自我锻炼能力。促进良好班风、学风形成。
    五﹑为学生创造一个良好的学习环境。
    环境能影响一个人的健康成长。提高学生的素质,良好的班风是关键。根据魏书生老师“科学+民主”的班级管理经验,在班级管理上,每个同学都是班级的主人,人人都可以发表自己的意见,为班级出谋划策,不能一个人说了算,遇事多商量,一经形成决议,做好记录,认真贯彻落实。如班级规章制度的制定及执行,班级文化的设计及具体操作等都由学生自己决定。这样,学生就能主动地学习,自觉地遵守课堂纪律,积极地参加班级各项活动,全班就形成了一个适宜的班级教育环境。
    六﹑严格管理﹑规范行为。
    严格管理就是对学生要有严格的具体要求,严密的组织纪律和管理制度,严肃认真的工作态度。把“严”字体现在对学生的常规管理上,抓好学生的日常行为规范,发现问题及时处理,不草率马虎﹑苟且姑息。对遵守守则规范的行为适当表扬鼓励,对无视规章制度的行为进行批评教育,使他们有章可循,行为规范。
    七﹑对学生关心﹑爱护,倾注一腔热血。
    班主任应以饱满的情感接触学生,使师生情感产生共鸣。要真正走进学生的内心世界,用自己的真诚和爱心去赢得学生的心灵。经常找学生谈心,了解他们的家庭经济状况﹑心情状况﹑健康状况。对经济上有困难的学生要给予更多的关心和帮助,对后进生不能另眼相看或打击歧视,班主任要热爱他们,关心他们,发现优点及时鼓励,使他们得到慈母般的爱,使他们的思想得以转变。一旦同学之间发生矛盾,迅速想办法消除隔阂,使他们心态平衡,思想愉快轻松。
    作为一个班主任,要关心学生的学习情况,学生学得怎么样,哪些容易学,哪些不容易学,哪些同学成绩好,哪些同学成绩差。要求成绩好的同学经常去辅导和帮助成绩差的同学。班主任要协调好与其他学科教师的关系,经常了解他们的教学情况,使他们能及时获得信息的反馈,更好的了解学生,促进学生全面发展。班主任还要经常召开家长会,做好家访记录,向学生家长及时汇报其子女在学校的表现和学习情况,使他们的学习成绩逐步提高。班主任要通过多种渠道,与家长达成共识,形成教育合力,做好学生的教育工作。
    总之,班主任工作是一项具体细致﹑琐碎繁杂,长期艰苦的工作,需要有积极认真负责的态度,细致扎实的工作作风,严格科学的管理方法,灵活有效的管理艺术,协调融洽的师生关系。只有这样,才能充分调动学生学习的积极性,才能保证和促进教学活动的顺利开展,提高教育教学效益。

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