浅谈对学生学习素养的认识

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/12/6

浅谈对学生学习素养的认识

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浅谈对学生学习素养的认识

        学生的学习素养不仅是核心素养的重要组成部分,还是学生适应现代素质教育需要的必备素养,更是学生一生必备的素养。所以,学习素养对于学生来说是多么的重要。那么,什么是学习素养呢?下面谈谈自己的粗浅的认识。
      通过查阅刊物和网上的一些资料后得到启发,我认为学习素养是指学生在长期的学习过程中逐渐养成的良好的学习行为,应该包括学生的学习愿望、学习态度、学习习惯、学习方法和学习能力等方面。
    学习愿望是学生学习活动最重要的动因,更是开始学习活动的前提。苏霍姆林斯基认为:学习愿望并不取决于学生的任何天赋才能,而是要在日常劳动中,在克服困难中逐步培养起来的一种品质。所以说,学习愿望也是一种难能可贵的品质。只有学生有了这种愿望,才能更好地去学习。因此说,培养学生学习愿望很重要,学习愿望越强烈,学习的学习积极性才能更高,这也是作为教师的职责。所以,在教学中教师要积极地为学生创设教学情境,这正是 “一石激起千层浪。”要找到恰当的切入点,来激发学生的学习热情和学习欲望,有了这种强烈的学习愿望,学生才能快乐地去学习,愉快的去学习。
    学习态度有利于培养学生终身学习的美德。这既是教育本身的需要更是一个人生存和发展的需要,适应社会的需要。同时学习态度影响学习行为,如果学习态度不端正,学生就会不喜欢学习,不爱学习,学生的学习成绩就会下降。所以说学生的学习态度是很重要的。
    美国心理学巨匠威廉詹姆士说:“播下一个行动收获一种习惯;播下一种习惯收获一种性格;播下一种性格收获一种命运”就是告诉我们好习惯可以决定一个人的命运。同样良好的学习习惯,不仅有利于激发学生学习的积极性和主动性,还有利于培养自主学习能力、创新能精神,提高学习效率,终身受益。所以,我们要注重培养学生的良好的学习习惯,为学生的一生积蓄力量。在教学中要注重培养学生好的学习习惯。比如:思考的习惯、自学的习惯、认真预习的习惯、专心听讲的习惯、及时复习的习惯、独立完成作业的习惯、细心检查的习惯、定学习计划的习惯、认真倾听的习惯、阅读的习惯、善于做笔记的习惯、与人合作的习惯、搜集资料的习惯、爱提问的习惯和动手操作的习惯等,只要具有了这些好的学习习惯,学生就会成为一个爱学习、会学习的人。
    学习方法是学生在学习过程中逐步形成的快速掌握知识的方法。我认为学习方法没有一个固定的模式,有很多种,比如:对比法、理解法、联想法、目标激励法、联系法等等,方法很多,但是适合别人不一定适合自己,因人而异,要选择适合自己的,恰当学习方法,只有找到一个适合自己的才是最好。
    学习能力简单的说就是获得知识的能力,是学习素养的核心,是学生一生受用的本领。就像叶圣陶说的:“培养能力的事必须持续不断去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功”所以,我们要注重培养学生的学习能力,因为学生天生喜欢学习,但是不是天生都会学习,只有教给学习的方法,掌握了学习方法,运用学习方法,在学习的过程中锻炼自己,使学生具备了良好的学习能力,会学习了,学生们才能更好地吸收知识,获取更多的知识。古人所说的“授之以鱼不如授之以渔”就是这个道理。
    学生学习素养是学生一生必备的素质,而学生学习素养的培养更是一个长期的、不断探索的课题,需要教师们在教学实践中不断去摸索、探究,为学生的发展积蓄更多的力量!

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