2017—2018学年度第一学期学校工作总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2017—2018学年度第一学期学校工作总结

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2017—2018学年度第一学期学校工作总结

时光如梭,转眼间,一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。回顾本学期的工作,我校在各级教育行政部门、镇党委的关怀与正确领导下,在全体师生的共同努力和密切配合下,始终秉承“为成功人生奠基”的办学理念,以“喜迎十九大,打造三品教育品牌”为主线,以“更高水平、更优质量、更响品牌和更加满意”为目标,以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求,以“四个校园”建设为抓手,围绕质量核心,突出内涵建设,强化精致管理,努力做到让每一位教师都得到提高,让每一位学生都得到发展,让学校每一年都有新的跨越。本学期,学校成功创建“省健康促进金牌学校”、“市语言规范化学校”、“县教育装备先进校”,获评“县艺术教育先进学校”、“县体育卫生先进校”等。现将本学期的工作作如下总结:
一、强化师德师风建设,促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养!
1.思想上高度重视。学校先后多次组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德》等有关师德规范要求,严格落实教师“十项禁令”规定,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。
2.开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求:一是要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生导购资料。通过开展师德师风自查活动,全体教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。一学期以来,有1名教师获“县师德先进个人”,3名教师获“镇师德先进个人”; 3名教师获“县优秀班主任”,4名教师获“镇优秀班主任”。
二、开展教育教学研究,全面提高教学质量
  教学工作始终坚持以教育教学质量为中心,以教学常规管理为切入点,强化本学期的教学工作。
  1.规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行“六认真”制度,要求教师做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生,教导处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外,学校还建立了领导干部每双周对捆绑结队和蹲点学科教师的作业检查机制。
(1)常规督查,突出“严”字。一是坚持课课巡查制度,严抓教学计划的制定和落实,实行日日推门听课制度,杜绝了教师不规范的教学行为的发生,同时,将当天的检查情况在校园平台网上进行公布,周周统计,月月考核,学期结束纳入教师的教学流程的考核;二是落实“双值导周点评”制度,坚持“一日三查”,形成卫生常态机制,使师生行为更规范,校园环境更优美,育人作用更凸显;三是坚持作业双周检查机制,启动了年级部教学质量绿色检测机制,要求各位教师平时要重视基础训练如:作业分层次,抓好错题过关,作业布置有针对性、讲究实效,做到精而少,辅导及时、针对性强,并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载,作为学期结束,教师绩效考核的依据之一。
(2)课堂教学,突出“实”字。我校坚持课堂教学的“五关注”模式,体现“让学习真正发生”的理念。学校每学期开展领导干部示范课、骨干教师观摩课、青年教师过关课、展示课及每周一次的教研组研讨课活动。利用多种形式努力让每位教师的课堂打造成规范、有效的自主课堂;更重要的是大量的课堂研讨课和推门听课措施,促进了教师课堂的常态化,有效的杜绝作秀课的比率,优化了课堂教学结构。陈先强校长2017年9月被xx县人民政府授予三等功;史永乾副校长获县专业发展先进个人;5名教师获镇先进教育工作者;12名教师在县小学“优秀教学课件”评比活动中获一等奖;8名教师获县核心素养展示优秀辅导老师。1名教师获苏宁爱得“足球1+1”最佳教练员奖。
(3)集体备课,突出“恒”字。全校按学科分教研组和各年级成立备课组,将“一目三案”式集体备课落到实处,实行备课组长负责制,学校教研组长跟踪制,每次集体备课关注实效,留下痕迹。从粗案到通案再到个案,一脉相承,每次活动按照集体研讨,主备人试教,集体研讨,进入课堂的程序进行,最大化地施行资源共享。本学期,我校六年级数学、英语备课组被镇政府评为“优秀备课组”。
(4)学业水平检测,突出“细”字。严格落实素质教育考评学生学业成绩的有关规定,对学生成绩不公布、不排名,对学生进行综合评价。分阶段对所开课程做好考试、考察、评价工作。从各方面全面评价每一个学生,促进学生的全面发展。
  2.抓好教师队伍建设,提高教师素质。
(1)继续开展带帮教活动。学校每学期定期安排了公开教学活动,通过听课、评课,反馈教学情况,使教师比较迅速地成长起来。
(2)发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用,组织开展“一帮一”捆绑结对活动,通过捆绑结对实现互帮互学,合作共进。同时,组织了语数英老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外,学校还开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研新教材。在市县骨干教师考核中,我校3名教师获优秀,6名教师获良好。本学期,学校有17名教师申报县骨干教师。
(3)注重青年教师的培养。我校有一支精干的师资团队,为了让青年教师快速成长,我们每学期一开学便进行师徒结对的签约仪式,明确每月的师徒任务,不走形式,要求青年教师不仅跟结对师傅学,还要跟学校的老教师学,向骨干教师看齐,快速提高自己的业务能力。开展了青年教师话成长沙龙活动,青年教师教学基本功大比拼活动,青年教师亮相课、展示课活动,师徒同课异构活动等,同时还邀请教研室专家对青年教师的课堂进行督查指导,这些活动促进了青年教师的迅速成长。高玲玲、李菁菁老师在县师能建设“百千万工程”小学组赛课中获一等奖;顾宝昌、李菁菁老师在市第三届优秀微课及微课程展示评活动中,获二等奖;高玲玲老师在县少先队辅导员风采大赛表现优秀,荣获一等奖。
3.重视学校的课题研究工作。通过在教学中进行研究,每位教师撰写了课题论文,并对课题进行了分步阶段总结,收集了课题研究的资料,使我校的课题研究落实到课堂教学中。一学期以来,我校有2名教师的论文在省级刊物中发表,29名教师68篇论文在2017年第六届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛、县优秀教育管理论文评选、县“师陶杯”论文评选、省“教海探航”县级竞赛、市小学数学优秀论文评比中分获一二三等奖。
4.严格执行“减负”规定,向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”,充分利用好课堂教学平台和教育资源,切实提高教学质量。
通过大家的努力,我校的教育教学综合考核列全县40几所小学第5名,同类学校第一名,实现了三连冠,全镇小学综合考核列乡镇第一名。
三、坚持以德育为首位,全面实施素质教育
  实施素质教育,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位,加强德育课程建设,以“苏公”精神传承为统领,突出抓好学生励志教育、雅行教育和赏识教育。
  1.坚持德育为首,丰富各类活动。
  (1)坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式,利用国旗下讲话、校会、班队会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。
(2)开展丰富多彩的课外活动。强化学生的社会主义核心价值观、“八大礼仪”和“三大主题”教育的养成。开展“学习十九大,奔向新征程”征文交流评比活动,开展“不忘初心,牢记使命,继续前行”学习实践活动。深化每月主题活动,九月份开展良好习惯我养成、读书节活动;十月份开展核心能力我展示、体育艺术节活动;十一月份开展感恩励志我努力、英语节活动;十二月份开展八项礼仪我践行、科技节活动;一二月份开展辞旧迎新我成长、民俗节活动。
(3)坚持苏公英雄中队评比,继续开展了“英雄苏公”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围,让学生自己管理自己。
(4)注重常规教育,抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准,在全校范围内开展争做规范生活动。
(5)做好学生资助工作。本学期,全校有1名学生受龙之情爱心协会、5名困难家庭学生受市希望工程、18人次经济困难学生被扬州新闻女生结对帮扶、144名学生被省财政资助。
2.深入开展“体艺2+1”和大课间社团活动,确保学生每天锻炼一小时,举办一次体育节、艺术节,重视卫生健康教育,无学校公共卫生突发事件发生。开齐开足上好艺术课程,学生音乐、美术合格率均达95%;重视艺术教育的普及和提高。开展丰富多彩的学生社团活动,学生参与率达90%。本学期,学校在县核心素质能力展示中,“生存技能”、“体艺才情”两个项目均获县一等奖;在县中小学艺术节活动录像评比中获一等奖;在县小学广播操评比中获一等奖;在县红领巾读书征文、演讲比赛中获“优秀组织奖”;在市校园足球考核,我校获得三等奖;成功加入苏宁爱得“足球1+1”项目学校,并承办苏宁爱得“足球1+1”项目学校江苏赛区的足球比赛,我校足球队获得第四名的好成绩;参加苏宁爱得“足球1+1”项目学校南京足球总决赛,我校足球队获得最佳拼搏奖;我校女子足球队县长杯足球比赛获得第一名,县07、08“萌芽杯”足球锦标赛获得第四名;男子足球队县长杯足球比赛获得第六名,县07、08“萌芽杯”足球锦标赛获得第八名。3名学生在县红领巾读书征文、演讲比赛中分获一二等奖。
3.发挥“家长学校”的职能
  由于时代不同,部分家长的知识和思想观念有些落后,往往只有良好的愿望,但效果未必好,为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通;采取家访、电话访谈等形式,了解家长的需求,及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来,进行经验交流,不断探索新方法、新措施,提高对学生的教育管理水平。
四、立足乡土特色文化,营造校园红色氛围
学校一直围绕以“苏中公学”这一独特的资源,始终将“弘扬‘苏公’文化,培育红色新人”确定为学校文化布置的主旋律,积极创设校园红色文化育人氛围。
1.校园文化,不断完善。本学期,进一步充实、完善了“苏公园”建设,新建了少年军校、薪火足球主题宣传文化墙,更新了教室、走廊文化。顺利通过江苏省小学特色文化建设中期检测和现场考评,校报《薪火》获江苏省中小学优秀校报校刊评选优秀奖。
2.少年军校,崭露头角。本学期,学校邀请县武警中队官兵来校对学员开展军事技能训练活动;2017年全国青少年国防教育及英雄中队特色活动专题研讨班”活动在江苏省常州市隆重举行,我校史国亮主任在会议上作专题交流,受到与会领导和专家的一致好评。
3.少年宫活动,有声有色。我校认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的,以全面推进少年儿童素质教育为主线,以社会主义核心价值体系为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,规范少年宫内部管理和活动管理,各项工作全面、协调地发展。我校的苏公锯末画舫、苏公线描画轩、苏公苗竖笛社、苏公芽舞蹈队在2017xx县中小学生体育艺术节艺术类团队评比被评为“百优社团”。
五、加强安全后勤工作,强化安全管理责任
  学校安全直接关系到广大师生的生命安全,关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则,努力创造优美舒适的校园环境,为教育教学提供安全保障,尽心尽力做好后勤服务工作。
  1.坚持常规工作不放松,确保教育教学的正常进行。
(1)开学及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施;维修了学生损坏窗户玻璃;做好开学典礼和校会的准备等。
(2)利用暑假对校园厕所进行改造;部分教室、餐厅、专用教室、办公室等内外墙面进行翻新、连廊墙面瓷砖进行更换;改造食堂楼下净化池;部分透视围墙、门窗进行粉刷;更换教科室、总务处空调;新添300套课桌凳。
(3)每月进行了安全排查,平时也不定期对学校电器进行安全检查,并将检查记录进行汇总,发现问题及时维修。11月份更换、新添13块不锈钢、16块木质的戗牌;12月份新添2个教师办公室空调。对57具灭火器进行维修换药粉。
  2.强化安全意识,紧抓安全工作不放松。
(1)开学初,向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》,并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。
(2)进一步完善了各项安全制度和应急预案,加大了安全宣传力度,认真落实了安全课进课堂,每期都组织了不少于两次的小学生安全紧急疏散演练,使学生的安全意识得到了很大的提高。
(3)对学校教学设施、体育设施、电路等,不定期进行了检查,发现问题,及时整改。
(4)加强学校保安工作,要求保安人员到岗尽责,对进出校园人员及时登记,确保校园安全。
六、统筹安排其他工作,确保有条不紊开展
1.加强校务公开。坚持依法治校,凡是涉及学校重大事项,教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开,增大透明度,接受监督。特别是要严格规范教育收费,严格执行“收费制度”,严禁乱收费,杜绝推销教辅资料等有违师德的行为,不断提高依法行政、依法执教水平。
2.抓好党建、工会、共青团工作。加强学校党组织建设,扎实开展科学发展观学习活动,吸纳中青年骨干教师加入党组织,增强了教师的民主管理意识和主人翁责任感。学校工会、共青团树立了服务意识,深入教师,了解教师的疾苦,关心教师身心健康,尽学校的能力及时解决他们的实际困难。同时积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。工会还及时组织召开教代会,激发教师代表的主人翁意识,为学校发展出谋划策。本学期,学校党支部举行了“三尺讲台,党徽闪耀—传承苏公教育理想 争做人民满意教师”党建服务品牌创建活动,要求全体党员践行“三亮三比三评”、做亮“十个一”等活动,进一步聚焦学生,聚焦课堂,聚焦质量,让党徽更为闪耀。组织党员干部深入学习贯彻党的十九大精神,并结合自身工作实际,交流题为“不忘初心,牢记使命,继续前行”的心得体会,通过活动,大家对照初心,寻找不足,更加明确工作努力的方向。
  回顾一学期来的工作,虽然取得了一些成绩,但不足依然存在。展望新年,我们将进一步加强自身建设,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,努力提高管理水平,建立健全各项管理制度,加强学校日常管理,力争我校在教育教学各项工作中再上新台阶。

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