小学学校工作总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小学学校工作总结

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历史翻开新的一页。刚刚过去2005——2006学年度是我校继往开来、与时俱进的一年,是忙碌充实、全面投入学校硬件基础设施建设的一年。以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导,以新课改为契机,以科研兴校为先导,以发展特色为突破,认真执行学校工作计划,全面推进素质教育,通过全体共同努力,圆满顺利地完成了本学年工作,成果显著。
    一、加强党员干部政治理论学习,促进党员干部综合素质的全面提高
    一支高效、团结、强有力的党员干部队伍是学校一切工作的核心力量。加强教师职业道德建设,首先是加强领导干部务实创新、勤政廉洁等作风建设。党员领导干部的勤政、优政、廉政工作作风是学校各项工作开拓有序进行的有力保障。加强党员、领导干部组织建设、思想建设、作风建设,形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心始终是学校一项重要工作。为提高广大党员及领导干部政治理论素养,学校党支部经常召开党员学习会、党员民主会,学习党的方针政策,学习教育法规,学习“三个代表”重要思想及十六大精神,学习党和国家领导人重要讲话,学习先进模范人物的感人事迹,用先进的理论武装头脑,用优秀人物激励人生。同时,学校党支部积极开展党员干部“先进性学习教育活动”。组织了“学习十六届四中全会精神,塑造党员光辉形象”的党员干部座谈会。利用党小组会、民主生活会、党员及入党积极分子座谈会等形式,还组织了学习教师职业道德、优秀共产党员先进事迹、反腐倡廉条例等内容,党员干部每人都做了大量读书笔记,提高了党员干部自身的免疫力。不断加强学校领导班子建设,逐步完善效能使命。坚持民主集中制,开好每一次行政例会,追求廉洁勤政务实的服务宗旨,努力做到思想上合心,工作中合力,行动上合拍,增强目标意识、责任意识,不断完善学校规章制度,做到有矩可循,按章办事。
    二、强化师德建设,树立育人思想,打造教师队伍良好形象
    教师职业道德建设始终摆在老师工作首位。国无德不兴,人无德不立,师无德不以为师。我们在师德建设中,始终贯彻“以人为本”的原则,充分发挥共产党员先锋模范带头作用,充分调动广大教师非凡是入党积极分子积极性,加强理论政治学习,端正思想,形成合力。教以生为本,师以德为先,学高为师,身正为范,成为我校教师的共同追求。积极参加各级各类政治学习,人人撰写学习笔记。
三、规范教学科研治理,努力提高教学质量。
立高尚师德,求一流教艺,德能并重抓队伍是我们不懈的追求。教学科研工作是教师生存之根本,也是学校中心工作。
    1、日常教学抓治理
教学质量的提高落实在日常教学工作的每一个环节,落实在每一堂课的教学过程中。我们通过课堂教学这一个最前沿的窗口,科学安排,规范常规,加强督导,落实课改。在课程设置、人员安排、课表排定、教材征订,期末教务安排等都严格按规定执行,规范治理。
    2、教学评价抓常规
    教师教育教学评价工作是一把检验教师业务能力的有效尺子,能不断促进教师专业素质的不断提高。随着学生学习评价的多元化、深层化,对教师专业评价也日趋复杂、全面、透彻。本学期,学校教导处加强了日常例行巡查,随机听课,抽样检查等全方位、全过程化的动态评价紧跟其上。
3、校本课程抓创新
以充分挖掘教师资源、满足学生学习需要为目的,以打造品牌、创造特色为目标
以活动化教学为基本方式,以教学班级治理和趣味班级治理两种班级治理形式,实施校本课程开发工作。本学期,我们深入实际,切实推行了民族文化进课堂的校本课程研究探索,并通过实践取得了一定的成效。
    4、业务提升抓发展
    洞开校门,走出去,请进来,笑纳八面来风,是提升业务,提升学校品味的便捷有效途经。本学期,我们先后派出了2门学科3人次外出参加学习培训级学习人员,并引导教师把培训所得付诸学科教学实际,不单他们学有所获,也将外面先进经验与自己学习感悟同大家分享,共同提高。
    四、加强学生基础道德教育,促进学生行为习惯养成
    深化学校德育工作,促进学生健康成长是教育工作者天职。五育并举,德育为首,全面发展,是学校德育工作总体方向。围绕本学期学校工作计划,作为学校主抓德育工作的职能部门政教处坚持以人为本思想,不断开拓育人工作新思路,发挥德育途经的整体效益。
1、加强德育工作队伍建设,强调一个“全”字。
育人工作是一个全方位的工作,是一个全员工作。本学期,我们在倡导全员育人基础上,强化了育人队伍的素质建设。学校德育工作基本形成了校领导规划,政教处组织,班主任落实,全员参与的工作机制。
    2、加强德育阵地建设,注重一个“实”字。
    我们继续坚持督抓了以主题队会为主渠道,各学科德育渗透,少先队文明监督岗、少先队广播站、黑板报等辅助完成的德育阵地建设。在每周一次班队会基础上,校政教处还重点主抓了两次全校性的主题班队会。在各个班级的积极配合下,起到了很好的育人效果。
3、不断完善德育工作评价机制,突出一个“实”字。
以人为本,以爱育人是德育工作的核心。本学期,学校政教处不断完善德育工作考核机制,各积极探索学生个性评价策略,标榜先进典型,发挥榜样的力量。
4、加强法制安全宣教,坚持一个“严”字。
法制教育是德育工作重要内容,必须常抓不懈。本学期,我们继续以活动为载体邀请学校法制副校长到校作安全法制报告,分发宣传单。
五、加强后勤保障,改善办学条件,积极为师生排忧解难
1、改善办学条件
在广东澄海黄仕群先生的大力支援下,我们建起了“希望小学学生宿舍楼”,充分改善了住校生生活条件,为住校生的规范化管理奠定了坚实的物质基础。
2、规范资产治理。
    本学期,我们继续完善了学校资产入出库制度,建立了规范的帐务管理程序,进一步完善了学校物品采购、登记制度、教师办公用品发放制度,学校图书资料器材借还制度。充分发挥了有效资产的使用效率。
3、清理校园及周边安全隐患
校园设施安全及周边交通等安全一直是我们总务工作的重心。我们通过集会、班会、队会及专题教育大课等,切实加强学生的安全意识及自我保护意识,实现了安全责任事故为0的既定责任目标。
4、严格学生收费治理
本学期,严格执行市物价、教育等相关部门收费政策,没有再现乱收费情况。同时认真贯彻国家“两免一补”文件精神,切实做好了免费教科书及杂费减免工作。
5、规范教师值日、考勤工作。
    本学期,我们实施了教师值日、领导带班制度。继续坚持完善了教职工考勤制度,教师请假手续逐渐规范,教师出勤正点率100%。
六、珍视成绩,正视不足
成绩永远只能属于过去,教师要发展,学校要提升,我们应该更多地关注未来。关注未来进程中我们得首先正视、修正过去的不足。
     1、教师思想政治素质还须进一步提高,教师队伍建设还要不断加强,不尊重学生现象仍然存在。
     2、校本培训、校本教研措施力度不够,氛围不浓。
     3、教师风气是青年教师学习之风、业务研讨之风没有形成
     4、教师工作积极性有待增一步提高。
     5、通过这次评教评学活动,发现教师的课堂常规治理存在一些问题。突出表现有教师不能按时进课堂问题、上课中接听电话问题、中途离堂问题等等,就这次评教评学活动,学校教导处还将作专门小结。
     6、校本课程刚刚起步,没有形成系统,成果不明显。
     7、家长学校、家长委员会要逐步建立,充分发挥家、校、社教育大网络作用。
     8、全员育人思想还须进一步加强,学生养成教育还要有耐心、恒心。
     9、教代会制度没有完全落实,学校规章制度修订没有及时跟上。
    10、校园及周边师生安全还要警钟长鸣,常抓不懈。
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