2017春信息技术教研组工作计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2017春信息技术教研组工作计划

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2017春信息技术教研组工作计划

(一)教研组情况分析:
       信息技术组本学期共有四位教师,在初一、二段开展“走班制”的模式下,我们四个老师一起担任初一16个班级的教学工作,还担任初二段16个班和初三段14个班的信息技术教学工作。依照学校课程改革实施方案,我校七、八年级信息技术课于2015年11月开始实行“走班制”教学,学生可根据自己的兴趣、能力选择相应的班级,这给信息技术课堂上开展机器人教学提供了契机。但目前实体机器人价格还比较昂贵,且较难维护和管理。针对这种现象,我们运用了虚拟机器人作为实体机器人学习的软件环境和前奏,倡导学生在虚拟活动中思考、动手、协作、创新等实践性应用。


此外,这学期新加入项目:机器人超级轨迹竞赛、九宫医疗竞赛、WER能力风暴竞赛和虚拟机器人竞赛,机器人课程已贯穿在基础课、拓展课、竞赛中,力争打造有机器人特色的学校。同时,组里还协助学校创建创客教育、每年一次的中考英语听力考试、每学期末的网上阅卷操作员工作,以及负责机房管理、与现代化教育技术相关的工作。

(二)学期工作目标:
1、开展好教研组的活动工作。
2、参加信息技术学时培训活动。
3、组织组内教师一人一课活动和备课组活动。
4、完成课题的第四阶段(结题阶段),平时教学积累为6月份结题打下基础。
5、积极参加上级有关教学比赛,论文评比等。
6、辅导学生参加5月份市级机器人竞赛。
(三)具体方法、措施:
1、通过集体备课活动,加强组内交流,提高集体备课的质量。
2、通过“一人一课”和讲座形式,夯实内功,让每位老师都有所收获。
3、郑xx老师和xx老师,利用课后时间对学生进行机器人竞赛辅导。
4、参加8月份的浙江省中小学教师创客教育实施能力提升培训,围绕“创客教育的有效实施和发展”为核心目标,努力实现结合我校实际,开展有关机器人教学的课程。

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