学校课改工作总结

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学校课改工作总结

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学校课改工作总结


  本学期教育教学工作即将结束,回味与课改教师一起走过的日子,有苦有甜、有笑有泪。

  现将本学期教改方面工作得失及感悟总结:

  1、课改实验教师的思想转变了。我们学校进行课改实验班级以来,课改老师的人生观、价值观、教育观都发生了巨大的变化。通过我们不断的走出去参观、交流、学习,特别是观看了名师、优秀班主任的报告,都给我们老师的思想一次又一次的冲击。由原来的抱怨、无内驱力、无目标到现在的积极进取、努力成长,日子一天天充实起来,工作一天天愉悦起来了。心态决定状态,我为我们的教师转变庆幸,也为我们的学校发展祝贺。现在我们课改实验教师已经在课改路上走着……相信更远、更快……

  2、课堂变了。在进行课改初期,我们几个课改班级的班主任努力和执着,学生不再是死记了硬背书本上的知识了,而是参与到知识的发生过程了。记得一位教育家说过:“优秀教师不是教学生什么真理,而是教学生如何去发现真理。”我们学校通过两次的外出学习参观,学校设计了优化教学过程:学生自主探究——小组合作学习——教师引导探究。让学生自主预习,合作交流,课堂展示,当堂训练,使学生在课堂上有充分的机会说自己的感受和体验,教师再适时,及时,客观的加以评价,就保护了学生的学习的热情和欲望。我们老师纷纷表达了对课堂改革的看法,言语中流露出了欣喜。

  一位学者说过:“我听到的,我忘记了;我看到的,我记住了;我讲的,我理解了。”学生课前的预习,小组合作交流,再做小老师,与小组成员讲解,交流,学生记忆深了,回了,懂了,学生有了成就感,更激励着学生远航……

  3、学生变得懂事了。在课改后,班主任及科任教师与学生接触、交流、谈心的机会很多,同学们在一起探究,讨论的多了,师生关系得到加深,同学之间更亲密,再通过学校组织的活动为载体,使班级的凝聚力增强,团结协作意识得以升华。特别是学生的养成习惯变化更大。写好字,讲好话,走好路平凡小事做起,一点一滴的进步。班级学生爱班如家。

  4、成绩提高了。在课改初期,班级编排的人数,分数相同,在同一起跑线,经过一年的课改,在镇中心校统考中,我们的七年级的两个课改班级各科在全镇同级段10个班级中,排列前两名,六年级的两个课改班级的语文在全镇排列二三名。几滴汗水,几分收成,有付出就有回报。取得这样优秀的成绩,足矣证明我们的收获和进步。

  取得这样的成绩,我庆幸我校有这么多用心做教育的好教师,好姐妹,好弟兄,是他们的付出、坚持、执着才使我们学校取得令人满意的成绩。我深深的感激感谢他们为了学校定的发展所付出的一切一切……

  我们更有勇气、有信心,每天幸福地坚强地走下去……


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