2015—2016学年度第二学期小学英语组教研组工作总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2015—2016学年度第二学期小学英语组教研组工作总结

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20152016学年度第二学期小学英语组教研组工作总结


  本学期,我们英语教研组以“高效课堂”的基本理念为指导,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究,全面提高本组英语教学水平和教学质量。在这学期,我们的英语教研活动开展得有条不紊,现总结如下:

  一、遵守教师职业道德,注重教师形象。组员能按要求参加高层次学历进修和学科业务培训。

  二、严格执行教学计划,英语课程开齐,无增加或减少课时现象。

  三、把教学的每个环节都落到实处,扎实教学常规管理工作。

  1、本组教师都能在新课程理念的指导下,备课体现出教学目标多元性、新知学习的探索性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性,而且是按课时备课。

  2、课堂教学要求以学生为本,能力为中心,实践为重点;课堂结构要趋于开放、灵活;评价上要趋于多元化。课堂教学目标着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生探索能力、创新能力的发展,以及英语学习兴趣的培养。

  3、认真布置及批改作业,以减轻学生的负担为准绳,精选适量的作业。作业批改及时、认真并规范化。

  4、做好提优补差工作。提高了优等生比率,缩小了学困生差距。

  四、积极参加一师一优课活动,并做好听评课活动,英语组有三人获不同奖项。

  五、重视教研活动,提高教学水平。

  我们英语组在学校、教导处的带领下,利用教研活动进行教学研讨学习、月过关质量分析交流,取长补短,从而不断提高课堂教学能力和教研水平。组内成员积极参与课题研究,本学期初,每位教师都制定了自己的研究小课题,都有明确的目标,而且组内还承担了一个区级小课题的研修工作。以此来加大教科研的力度,并做好随机资料的积累工。

  六、抓好每位英语教师的教案和作业常规检查。就检查出现的问题和不足,也都向老师一一指出,并指导教师予以改进,达到检查促进的目的。

  七、组织三到五年级每周五下午开展了丰富多采的大课堂活动,提高了学生英语综合应用能力。


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