小学一年级语文上学期教学计划

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小学一年级语文上学期教学计划


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一、学生情况分析
我所任教的班级为一年(2)班,全班共有44人,其中男生24人,女生20人。通过在校两个星期的观察了解,发现他们个个活泼可爱,聪明伶俐,对学习充满兴趣,有较强的求知欲和上进心,但由于年龄和心理认识的关系,他们在学习上缺乏自制力,有待于培养良好的学习习惯和行为习惯。此外,他们接受学前教育的情况也参差不齐,这一学年的学生在幼儿园里学到的拼音基础不太好,识字量也不多,但是老师提醒说完整的话时有部分学生还是做得相当不错的。他们对老师讲绘本很感兴趣,也能讲一些故事,虽然有些故事讲得不是很流利,但是小朋友的能力还是挺强的。我发现很多学生的执笔方法是错误的,导致现在一时难以纠正,需要辅导强化。上课很多学生不能认真听老师提出问题和同学的回答,不懂得倾听别人说话,这个需要以后多多加强训练。但是,他们学习的积极性和热情很高,能早到校,并且个个都很有礼貌,跟老师问好,能使用简单的礼貌用语。

二、教材分析
本册教材包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分,入学教育用四幅画,了解学习常规,后是汉语拼音,共13课,同时认识70个常用字,而后是识字(一)。10篇课文,识字(二),又是10篇课文,两个识字单元,大体按照由浅入深的顺序编排,此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面。识字的安排,实行认写分开,多认少写,全册要求认识400个常用字,写其中100个简单的字。

三、学习目标
(一)汉语拼音
1、学会汉语拼音,能读准声母,韵母,声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母,韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字正音,学说普通话。

(二)识字与书写
1、让小朋友喜欢汉字,主动认识汉字。
2、认识常用汉字400个,会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字,写得正确端正,整洁。
4、初步养成正确的写作姿势和良好的写字习惯。

(三)阅读和诵读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。尤其是加强绘本阅读和《日有所诵》的朗读背诵。
2、学习用普通话正确流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读,提高说话的能力以及理解能力。
4、推行诵读的一系列方法,让学生积累更多的古诗词。

(四)口语交际
1、逐步养成说普通话的习惯。
2、懂得倾听别人,认真听别人讲话,理解讲话的内容,做到“认真听、积极想”。
3、能与别人大方交流,敢于在大家面前发言,做到“响亮答”。

四、教学重点
1、在长期的教育教学活动中,注意培养学生养成正确的读书、写字姿势。
2、在教学汉语拼音时,能读准声母,韵母,声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,并能正确书写。
3、在识字,写字的教学中,要认识常用汉字400个,会写100个,掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。
4、能用普通话正确流利地朗读课文。
5、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
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