2011---2012学年第一学期一年级年级组教育教学工作计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:    有奖投稿

2011---2012学年第一学期一年级年级组教育教学工作计划

2011---2012学年第一学期一年级年级组教育教学工作计划
         指导思想:

以 “为学生的明天设计、为学生的将来思考、为学生的发展负责的办学理念为指导”,认真贯彻落实学校各项工作计划,坚持以生为本、以学为主的教育观,树立教师们的主人翁意识,营造高效、热情、快乐、和谐的工作氛围,为开创我校教育教学工作新局面作出贡献。 

工作要求:

      1、严格执行学校的各项规章制度,为人师表,衣着得体。

      2、认真完成各部门布置的各项工作,生动、高效地开展年级组工作。

      3、按考评方案的细则对各项工作进行考核,考核结果做到公正、公开、透明,一周一小结。

      4、尊重教师的合法权益,吸纳教师的合理建议,及时调整、改进、完善年级组管理机制。

    工作重点:

      1、安全工作为各项工作的重中之重。

      2、做好由幼儿园到小学生的角色转变工作。

      3、加强品德教育,培养学生良好的行为和习惯。

      4、加强班集体建设,为学生营造积极向上、健康快乐的生活氛围。

      5、开展课堂教学研究,提高课堂教学效益,让学生乐学,培养良好的学习习惯。

    具体措施:

    一、     安全工作:

      1、每天利用晨会课时间对学生进行安全守纪教育,引导学生正确地游戏、活动。

      2、加强交通安全教育,放学时班主任和搭班老师要亲自护送,必须把孩子交到家长手中,如无家长接,要将孩子带回学校等待家长来接。

      3、 在一周内熟悉本班所有学生的姓名、家庭简单住址。开学前两天将每位家长的电话号码掌握,手机必须24小时开机。

   二、教学工作:

     1、备课:分组备课,备课组长点名,做好备课活动记录。备课活动态度认真,及时,能做到超前备课;熟悉课程标准,教学目标明确,重难点处理恰当,教法选择、学法指导正确,精心设计板书,形成导学案。每周写一篇质量较高的教后记。集体备课时遵守纪律,不缺席不迟到不早退,担当主讲人要准备充分,且质量较高。

     2、课堂教学要精心组织,运用先进的教学手段充分调动学生的学习兴趣,提高课堂效率,不得出现课堂秩序混乱的情况。狠抓课堂常规,做到“七不”:不迟到,不早退,不拖堂,不旷课,不体罚学生,不私自调课,不接听手机。

     3、作业布置要明确,内容要精心设计,份量适当,难易适度,时间控制适当,作业书写要求字迹工整、格式统一。作业批改要及时规范,能让学生能及时获得作业的反馈信息。

      4、辅导:每位教师要充分重视学生朗读,加强指导;注重平常的因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。认真做好单元质量检测,及时做好成绩记录,针对情况查漏补缺。

   5、本学期,继续配合学校,开展听课活动,促进组内或同年级教师的交流、研讨,提高课堂教学效率。组内每位教师听课不少于15节,主任和组长不少于20节,青年教师听课不少于40节。
   6、骨干教师准备一节示范课,青年教师准备一节汇报课,做到人人有准备。要求组内全体教师参加听课,并进行课后交流评析发言,以达到探索提高的目的。

   7、加强对年轻教师的培养,要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践,进行研究、反思、改进,并写出高质量的教学论文,力争发表在学校组织的校报上。教研组将配合教导处、教研室以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时通报。教研组也将根据学校安排和教导处、教研室计划,定期开展全校性学习语文时间活动是星期三下午,数学活动时间是星期四下午,地点统一安排在阶梯教室希望各位教师能及早安排、做好准备。

     8、教学常规检查。

每周由各备课组长和一名学科老师检查,分项积分,纳入综合考评。备课组长于每周教研时间进行周查小结。

   三、班主任工作:

     1、晨会记录:每周星期五交年级组长检查,本周内容填写齐全,下周计划制订周密。

     2、班集体建设(班风、学风)、班级安全卫生、文化建设、室内布置、班队活动由部门负责检查后打分。

     3、常规管理常抓不懈,每月根据各项积分考评班主任。

     4、临时性事务视按时完成情况打分。

   四、考勤:

     1、  严格执行学校的考勤制度,做到“五不”不迟到,不早退,不旷课,不旷工,不私自调课。

     2、  在正常的教学工作日,如有事外出(不论公事私事),须在校领导处履行请假手续后到级部主任处安排课务,并及时销假,否则视为早退或旷工。病事假按学校相关规定执行。

     3、  其他考勤制度遵循学校管理手册相关规定。

   五、讨论:

     1、如何做好由幼儿园到小学生的角色转变工作。

     2、如何加强安全工作。

     3、怎样做好自身角色的转变。

     4、年级组考核细则。