2011-2012学年四年级数学上册教学计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2011-2012学年四年级数学上册教学计划

文 章来
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小学 四年级     第    1  册教学计划

一、班级学生情况分析

本班原有学生有 33人,学生基础较好,思想品德较好,学习能力较强,学习习惯较好,但也存在不平衡性,有些学生学习不用心,懒惰,有不做作业坏习惯,所以在教学中要注重 发挥本班的优势,充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,发展智力。适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维 能力,不断增强学生素质。

 二、

这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形,学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历,体会各种图形的特征及图形之间的关系,促进学生空间观念的进一步发展。 在统计知识方面,本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。 在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个综合应用数学的综合应用

──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗?”,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。

 三、

一)知识与技能: 1. 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识 自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。 2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。 3.会口算两位数乘一位数(积在 100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。 5.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的 特征。 6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。 7.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。 (二)情感态度价值观 1.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

 四、

1)、认真学习新的课程标准,用新的思想,新的理念改进自己的课堂教学,努力向课堂教学要效益。

(2)、改进自己的教学方法,让学生多动手操作,培养学生的动手能力和观察能力。

(3)、发挥学生的主体作用,采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。

(4)、不断加强业务学习和培训,努力提高自身的科学素养,用高素质的老师培养学生的高素质。

(5)、建立互助学习小组,同学间相互学习,相互帮助,共同提高。

五、教学进度表

周 次

起 讫

日 期

单元及

总课时

教 学 内 容

课时

安排

备  注

(备课教师)

第一周

8.28——9.3

第一单元1

大数的认识

1

 

 

第二周

9.4——9.10

第一单元4

大数的认识

4

第三周

9.11——9.17

第一单元4

大数的认识

4

第四周

9.18 ——9.24

一、二单元4

大数的认识复习,1亿有多大

4

 

 

第五周

9.25——10.1

第二单元4

角的度量

4

第六周

10.2 ——10.8

放假

4

第七周

10.9 ——10.15

二、单元三4

角的度量2课时,口算乘法2课时

4

第八周

10.16 ——10.22

第三单元4

口算乘法2课时,笔算乘法2课时

4

 

 

第九周

10.23——10.29

第三单元4

笔算乘法4课时

4

第十周

10.30——11.5

第三、四单元4

笔算乘法2课时,平行四边形和梯形2课时

4

第十一周

11.6——11.12

第四单元4

平行四边形和梯形4课时

4

第十二周

11.13——11.19

第五单元4

除数是两位数的除法

4

第十三周

11.20——11.26

第五单元4

除数是两位数的除法

4

第十四周

11.27——12.3

第五单元4

除数是两位数的除法

4

第十五周

12.4——12.10

第五单元4

除数是两位数的除法3课时

4

第十六周

12.11——12.17

第六、七单元4

统计3课时,数学广角1课时

4

第十七周

12.18——12.24

第七、单元4

数学广角,4课时,

第十八周

12.25——12.31

第八单元4

总复习

第十九周

1.1——1.7

第八单元4

总复习

第二十周

1.8——1.14

复习迎考

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