小学2019年春季数学教研组工作计划

时间:2019-03-14 09:00:24 作者:ligxhyttli 资料来源:网络

小学2019年春季数学教研组工作计划

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 (2019.02—2019.07)

一、指导思想

本学期,xx小学数学教研组将认真贯彻上级教育部门的工作要求,以学校和教导处工作计划为指导,全面开展教研工作。在日常教学中,教研组全体教师将以提高教学质量为中心,抓基础、求规范、促高效,狠抓教学常规管理,大力促进教师专业化发展。在培养学生方面,以学生的人文素质培养为核心,重视学生的学业成绩和行为习惯的培养,同时结合学校特色,积极创建农村小班化学校。

二、工作目标

1.努力规范教学常规管理,做好及时督查工作,提升教研组成员的教学常规质量;

2.注重教研活动的质,提高教研活动的量,从教师实际需求出发,丰富教研活动的活动类型;

3.深入课堂教学研究,重视学生课堂效果的研讨,提升学生对于知识的掌握程度及灵活运用水平;

4.开展小学阶段数学教材分析整合活动,初步开始建立小学阶段数学知识点框架;

5.“出去学”与“努力做”相结合,认真分析教材、设计教学环节、了解学生,做好集体备课工作,尝试开展“小班化”数学课堂教学;

6.合理安排学生的作业,注重对学生数学学习习惯和学习兴趣的培养。

三、具体措施

(一)规范教学常规管理,提升教学常规质量

严格要求每一位教师对待教学常规工作的态度,规范教学常规规定细则,按月及时做好教学常规督查工作,严格要求每一位教研组成员要认真把握教材,研读教参,抓住重难点,有效提高课堂教学质量和学生的学业水平。

(二)重视教研活动质量,丰富教研活动类型

    本学期数学教研组将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合,做到教师和学生共同发展。从教师的实际需求出发,改变过往教研活动中形式单一、次数不多等不足的地方,选择积极肯干的教研组成员,提升教研活动质量,开展诸如集体观摩优秀教学视频、集体阅读交流、教学经验分享、分组分块集体备课、开展展示课等教研活动,丰富教研活动类型,提升教师自身经验及水平,使教研组各位教师能得到有效的成长。

(三)积极创建农村小班化学校

在县发展中心的指导下,创设“学为中心”的课堂教学模式,紧紧围绕学生的个性发展。采取多种教学新策略,根据学生的个体差异,实施因材施教,加强对个别学生的个别指导。教师要为学生的个性发展创造良好的外部环境,使学生的个性得到进一步的张扬,组织好学生从课内走向课外,通过各种活动培养学生实践能力,同时为学生搭建展示的舞台,让每一个学生个性得到充分发挥。文
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