三年级上册语文教学计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

三年级上册语文教学计划

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三年级上册语文教学计划

 

一、学情分析

三2班学生x名,其中男生x人, 女生x人。本班学生整体看属于开朗、活泼型。上课时能够积极主动地回答问题,善于思考,能够提出问题,并通过读书解决问题,在发表意见的时候能够说出自己独到的见解,而且接受能力也较强,集体荣誉感强。但也有小部分同学行为习惯不好,学习没有自觉性。因此在今后的教学中要 引导他们守纪律,爱学习,求上进,使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯,使整个班级形成一种好学的氛围,促使大家共同进步。

二、教材简析

本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成,体现了“以习惯助学习”、“由学习到运用”的教材编写思路。

其中课文24篇,韵文2篇。所编选的课文内容丰富,既有反映历史人物、事件的,又有表现当代社会风貌的;既有讴歌我国革命领袖、英雄人物伟大品格的,也有颂扬外国科学家、普通劳动者可贵精神的。

关于单元练习以综合性为主,内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等,意在丰富语文教育的内涵,增加学生的语言积累,提高学生的语文实践能力。

三、教学目标

1 、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问,在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。

2、积累课文中的优美词语、精彩句段,在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。

3、 练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

4 、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。

5、 结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。    

四、教学措施

1、根据每篇课文的内容和教学目标,有的放矢地进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体,培养学生良好的学习品质行为惯。               

2、设计活泼多样的教学方法,在具体的语言环境中巩固识字。通过书法竞赛等形式,培养良好的写字习惯和写字兴趣。                

3、重视朗读指导,通过采用多种方法,给学生充分朗读的时间,培养语感。重视和学生共读,加强对学生课外阅读的指导,养成喜爱看书、写话的习惯。

   4、指导学生养成课外阅读的好习惯,通过大量的课外阅读,不断促进学生阅读能力的提高。                                       

5、重视阅读教学与写作教学的有机结合,正确处理读与写的关系,立足课文,坚持写日记,为学生的作文起步打好基础。                         

五、教学进度

周次

教学内容

备注

1

学习习惯、课文1

 

2

课文2、3、4、习作1、

 

3

练习1、课文5课、

中秋放假

4

课文6、7、习作2、 练习2

 

5

课文8、9、10

 

6

————

国庆节放假

7

习作3 练习3

 

8

课文11、12

 

9

课文13 习作4

 

10

练习4  期中检测

 

11

课文14、15

 

12

课文16 习作5 练习5

 

13

课文17、18

 

14

课文19 习作6 练习6

 

15

课文20、21

 

16

课文22 习作7 练习7

 

17

课文23、24

 

18

习作8  练习8

 

19

期末总复习、

 

20

期末检测

 

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