二年级(1)班数学下册教学工作总结

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二年级(1)班数学下册教学工作总结

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二年级(1)班数学下册教学工作总结

本学期,我继续担任二年级1班数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,但也有少数几个学困生基础比较薄弱,作业脏乱,书写速度慢、对新知识的理解也比较慢。现结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求,将本学期的教学工作总结如下:
一、精心备课
认真分析教材,做到常教常新。研究知识结构,确定教学起点和终点。遵循儿童的认知规律,找准每一节课的切入点,让学生产生认知冲突,激发学生的求知欲望。研究重点与难点突破方法,确定具体教学方法。注意难点分散,易混淆处对比练,重点处反复练,切实提高课堂效率。
二、专心上课
课堂教学是教学的主阵地,要重点抓好课堂教学,注意处理预设和生成的关系,着力培养学生的思维能力,激发学生的学习兴趣。重视培养学生的动手操作能力。通过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动,引导学生主动发现知识的奥秘及内在规律,培养学生自主探究解决问题的能力。
三、耐心辅导
做好课后辅导工作。加大对后进生的辅导,不仅是知识上补缺补差,更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩,首先激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习的意义;其次是要教给他们学习的方法,让他们学会观察、学会思考,增强学习自信心,体验到学习的乐趣。
四、自我反思,努力实现专业成长。
继续坚持并优化本学期一些有成效的做法,争取让学生在课堂上解决所有的学习问题,课后只做适当的巩固,控制好课后作业分量;
反思课堂教学的教学重点和难点的处理情况;是否启发了学生提问,学生提问的质量如何;学生是否有充分的独立思考机会;是否关注到学生的个性差异,是否渗透和强调了数学能力的培养;
总之,经过一学期的学习与教学,有成功的喜悦也有失败的反思。我一定会继续努力,不断充实自己,弥补自己的不足,使自己尽快成为一名合格的教师。

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