北师大版一年级数学上册期末复习计划

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北师大版一年级数学上册期末复习计划

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北师大版一年级数学上册期末复习计划

一、复习目标:
1.能熟练的数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,能掌握数的顺序和大小,会读写1~20各数。
2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。初步知道加、减法的关系,比较熟练地计算20以内的加减法。
3.能根据图上的数学信息提出并回答简单的问题。
4.知道“=、>、<”,会使用这些符号表示数的大小。
5.能直观辨认长方形、正方形、圆柱和球等立体图形。
6.学会认读钟面上表示整时、半时的时刻。
复习重点:
1.掌握数的顺序和大小,会读写0——20各数。
2.熟练计算20以内加减法。
3.能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。
4.会认两种时刻、四种立体图形。
复习难点:
1.分清数位与计数单位。
2.分清整时、半时。
3.提高计算的正确率和运算速度。
二、复习内容:
1.数的认识
(1)正确读、写20以内数(规范、工整),能从任意一个数进行正确数数(正数、倒数、2个2 个数、相邻数);
(2)明确基数和序数的含义(有几个0,第几个);
(3)直观体会“十进数”的特点,两位数的组成,知道十位、个位的名称和各自表示的含义(几个十  几个一);
(4)能比较数(算式)的大小,并用>、<、=连接数与算式(排列大小)。
2.数的运算与应用
(1)能理解表达加减法的基本含义,能说出列式的运算依据或算式的实际意义;
(2)能看图意正确写式,(一图一式、二式、四式 以及三个数的加减等);
(3)能选择三个数写出四个加减算式;
(4)能解决简单的用图画呈现实际问题(求总数、求剩余、求相差);
 (5)能观察和填写简单的数或图形个数以及用表格、整理加减法的排列规律。
 3.比较和认识钟表
(1)会正确比较多少、大小、长短、高矮和轻重;
(2)能进行简单的推理比较;
(3)能正确辨认时针和分针(长短  粗细 );
(4)会认读整时、半时的钟面,能连线和判断;
(5)知道日常学习与生活的大致时间规律(如:上学  上课   放学   吃午饭   某个定点活动  睡觉等)
4.空间和图形
(1)能以自已为观察标准,确定物体或数据的位置和顺序(左数 、右数、 有几个、 第几个、图形、钟面、大小、高矮等联系);
(2)会正确辨认长方体、正方体、圆柱和球,能对这些单一形体或搭建图形进行简单的分类计数和统计(要能认、写这些形体名称的汉字)。  三、学情分析
大部分学生的学前基础很差,所以无论是课堂纪律方面还是学生的接受能力方面都比较不好,学生对知识的掌握比较迟钝。本学期所教的内容有:生活中的数、比较、分类、加减法、位置与顺序、认识钟表等内容。其中,学生掌握比较好的有:生活中的数、分类、10以内加减法、位置与顺序等内容;而对于20以内的加减法、认识钟表方面的内容掌握比较差。较多的学生对20以内的加法算式和减法算式不熟练,计算的速度比较慢;整时和半时容易混淆。
四、复习策略
1.在复习中充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与到教学活动中来,主动获取知识,领悟方法,促进思维。教师要把自己的主导作用真正放在导航之处。例如,对于一些数的复习,鼓励中上生在课堂上多质疑,中下生多提问题,争取每节课各种层次的学生均有收益。
2.复习课要从重视记忆转向重视思维。改变过去复习课教学只重视知识、结论的记忆,归纳。在复习课时重在思维的培养和发展,顺向思维与逆向思维相结合。
3.复习方法多样化。复习课要根据不同的教学目标、教学任务、教学对象灵活运用教学方法,做到多种教法有机结合,适时、适度、恰到好处,这样才能花费最少的时间,获得最佳的教学效果。
4.注意精选练习作业,不机械式重复,减轻学生负担。
5.学困生补差措施 :首先关注他们已经掌握了什么,具备了什么能力,在哪些地方还需努力。 其次把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使他们在原来的基础上有所提高。 最后改进对他们评估,抓住他们的一点优处进行表扬,提高他们的学习兴趣。
五、复习实施
第一、二课时
复习数一数:是认数和记数的基本方法。
用点子图表示出数量进一步培养数数的方法和数数的能力。
第三课时
复习比一比:比轻重、比高矮、比大小。
重点:是把学习数学和生活实际联系起来。
第四课时
复习分一分:让学生按一定的标准进行分类。
重点:是培养学生的整理物品的习惯。
第五课时
复习认位置和认数:
1.让学生进一步弄清上下、前后、左右的位置关系。
2.会读、会写0-10各数。
第六课时
复习认物体和分与合:
1.进一步识别长方体、正方体、圆住和球。培养学生的空间观念。
2.体会分与合的思想,比较熟练的掌握10以内的数的组成。 
第七课时
复习20以内的加法和减法:先通过实际问题复习加、减法的含义,接着整理20以内的加法表和减法表,并在表中寻找一些规律,然后通过一图四式复习相应的加、减法算式之间的联系。
第八课时
复习认识钟表:.能认识整时、半时。培养学生良好的行为习惯。

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