高中政治学法指导

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

高中政治学法指导

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高中政治学法指导

高中政治更具有学科化的特点,每一学期都是一个学科,目前高中政治总体上由:经济、哲学、政治、文化四部分组成。这是一个貌似分开,却又交织融通的庞大体系。怎样学好高中政治?今天在这里,我想就同学们在学习政治时遇到的一些问题和大家进行探讨。
 问题一 高中学习政治的目标是什么:
高中政治从课程设置角度看,是帮助同学了解我们所处的时代的政治、经济、文化;学习用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题;初步形成正确的世界观、人生观、价值观。
从同学需要完成的任务看,就是全体同学要在高二第二学期通过学业水平考试。学业水平考试的成绩直接和高考挂钩。比如,今年天津就有多所高校实行自主招生,其招生面试依据之一就是学业水平考试的成绩。
对于文科班的同学来说,你们还要经历最后的高考。高考中文综满分三百分,其中,史地政三科各占一百分。
 问题二  有些同学觉得,政治既枯燥又难背,晚上明明背下来了,可到了第二天老师检查时,却一点都想不起来。
其实这种现象很正常,毕竟遗忘是一种正常的生理现象,时间与遗忘的数量成正比,因此对待遗忘最好的良药就是及时复习,趁热打铁;定时复习,巩固记忆;经过多次复习后,知识即可成为长久记忆。现在高三许多知识掌握牢固的同学,也不是过目不忘的天才,他们也都是从高一、高二、直至高三一步一个脚印,经过多次记忆才有今天得成绩的。
这里,我给同学推荐几个记忆是的小诀窍,希望对你们能有所帮助。
1 提炼关键词。同学在背诵时,一定要要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”,将关键词提炼出来着重记忆,最后将其他词汇补充完整形成完整记忆。比如,价格对生产经营者的影响即价值规律的三个作用,可以分别概括为: “调节”、 “刺激”、 “促进”进而深入理解为“棒子作用”、“鞭子作用”和“筛子作用”;再比如,企业的兼并就是“大鱼吃小鱼”,企业的破产可以理解为企业按法定程序“安乐死”等等。
2 抽象知识事例化:对于比较抽象的理论知识(尤其是比较难懂的),一定找到一个比较典型的事例辅助理解,作到抽象理论具体化。比如:公民的政治参与中的“民主决策”就可以对应到课本上的漫画“大家建言献策”;理解商品的概念,就联系“自己用的书”不是商品,而“书店出售的书”才是商品。再比如在日常生活中用的都是价格,只有研究价格的背后时我们才用价值。“财政巨大作用中的集中力量办大事”可以联系“神七的成功发射”、“三峡工程、西气东输等重大工程的建设”等等。事例的寻找注意上课从老师那里找,也可以自己总结,事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。
3 对比联系加强记忆:对于相近的、相反的概念和原理,把他们放到一快加以对比和联系,比单纯对一个要好理解和记忆。比如,学习“价值”,要对比联系“使用价值”、“交换价值”、“价格”等概念;学习“企业”,要对比联系“市场主体”、“公司”、“企业法人”等概念;学习哲学基本问题是物质和意识关系问题,就要对比物质和意识辩证关系。同学们在学习中要正确区分相近或相似的知识点,要仔细比较这些知识点的异同,找出它们相同和相异的原因,在真正理解知识的基础上把它们放在一起掌握。最好能整理出比较表,使异同一目了然。每学完一节尤其是一课的内容后,要做这一项工作。
4 典型错误建立题库:有一些个知识点,大家总是容易出错。比如关于“使用价值”的:使用价值决定价值;关于“价值规律”的:不等价交换现象是对价值规律的否定;关于“经济效益”的:利润、经济发展速度、劳动生产率高了,经济效益就高了等等。这些,都是大家常犯的错误,要注意从做练习中总结,也应该注意老师的总结。老师特别强调的,自己又错了的,要建立错题库,总结下来,这个习惯一旦养成,到了高三你定会受益匪浅。
5 关键名词或术语大声反复诵读:一些名词同学们较为生疏,经常记不下来或者记混,但这种词恰恰又是考试中不能出错要求精准把握的。怎么办呢?这里我教给大家一个小诀窍,就是把这个词大声反复诵读,试一试你就知道,当你读到十遍以上时,这个词就在你的脑子中留下了印象,过一段时间再如此,到考试时你会发现,这个词一下子就从你的脑子中跳出来了。你现在就可以试一试,比如,“社会必要劳动时间”;再比如,“按个体劳动者劳动成果分配”等等。这种方法,既不费力,还记得牢。
6 目录是必背的东西。同学们在背书时,注意力往往被知识内容吸引,其结果经常是内容背的很熟,可却不知道该答在哪道题里。存在这种问题的同学,你就要关注目录了。目录是一本书的提纲,你读懂它,理解它,记住它,然后将你背的内容放到你的目录中相应的位置去,同时将你背的内容划分为“是什么、(性质、本质等)、为什么(原因)、怎么样(意义或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么体现的(在具体材料中)”等等几大类。比如“国家的宏观调控”一框。就包括“为什么需要宏观调控?”、“宏观调控的含义和目标是什么”以及怎么样进行宏观调控?三个层次。这样按逻辑顺序记下来的东西,即使考试中换成你从没见过的材料你一定也能想到它。
问题三  有的同学常有这样的问题:对老师上的每一节课都能听懂,知识也背熟了,但总觉得知识非常零散,搞不清所学知识之间有什么联系,到做题时也不知如何下笔,成绩提高不快。
 这涉及如何驾驭和运用知识的问题,对知识的掌握不能仅仅局限于“背过”,要将理解和记忆结合起来,才能真正提高运用知识的能力。要想熟练灵活的运用知识,做到理论与实际问题相结合,要从以下几个方面去下功夫:
  1 要掌握教材基本知识,学会建构知识体系和网络,从宏观上驾驭知识。要注重建构知识体系,学会用多个知识从不同角度去分析同一问题,培养辩证思维、发散思维能力。高中政治所学的知识是科学理论的常识性知识,科学理论是系统化的真理,每一个知识都不是孤立的。由此看来,知识间的联系是非常复杂的,要想比较熟练科学地驾驭知识间的联系,就要掌握发现知识联系、建构知识体系的一般方法。下面我给同学介绍一下构建知识体系的方法:
 一种简便易行的方法是先将课本的知识以课为单位进行宏观阅读。第一遍泛读,即了解这课都讲了哪些知识,作出小提纲。第二遍为精读,在小提纲的基础上,先从课题或节题(中心)入手,逐渐细化知识点,认真思考本课或本节为什么包含这些知识,它们分别是从什么角度对本课或本节知识进行阐述的,把能够准确反映知识间关系的内容用尽可能简短的词句甚至用一个词概括出来,用不同方向的箭头将知识连接起来,这样你就可以自己绘制一个知识体系图,这种知识体系能够将知识间的横向、纵向和隐性联系较为科学准确地挖掘出来。如果能经常进行上述工作,既能深入理解知识,充分把握重难点,还可以提高自己的阅读筛选能力、综合分析能力,为高考做好准备。高考命题都是以大段的时政热点作为背景材料的,没有一定的阅读分析功底,很讲问题读懂,作对。扩而广之,你可以对整册书包含的内容进行整理和概括,对一个学科的知识形成一个宏观的认识。
同时,不能忽视一册书的前言部分,前言是对本书所学内容的整体介绍。在学习的过程中经常把知识置于整体当中去认识。要注意知识的积累,自觉坚持用联系的观点来看待知识,能够经常去寻找新旧知识间的联系。
掌握知识体系不但有助于牢固的掌握概念和原理,还能提高同学们的思维能力,我们一定要在自己的脑海中有一个清晰、科学的知识网络。
  2 要培养理解分析知识的能力、提高综合运用知识的能力。将理解和运用知识能力的培养提高放在平时,在老师的指导下,有意识地用所学知识分析解决实际问题,不能仅仅满足于知道知识是什么,还要知道为什么、怎么样。要从多层面、多角度理解知识、分析知识、运用知识。
  3最后就是学会答题的方法和应试的技巧。掌握一些审题和答题技巧,是提高我们应试能力的重要条件。无论是选择题还是主观性试题,都有一个立意中心,审题时应先把握住这个中心,把握中心立意的简单办法是对材料进行提炼,找出“谁在什么条件下做什么?”立意中心的明确可减少答题的盲目性,提高答案的针对性。
选择题来说,审清题干立意后,可先排除错误、无关或重复性题肢,将剩下的题肢与题干条件认真对应,慎重比较后做出选择。
  解答主观题,在审清材料的同时,还须明确(1)设问的规定性和要求,共有几问?限定在哪个范围内等;(2)带着设问仔细阅读背景材料(文字),把握材料的中心意思,抓住关键词等;(3)结合材料设问,寻找所需知识的切入点,是考什么知识点;(4)把理论知识及内容结合材料进行分析或归纳(怎样体现)、或演绎(怎样进行)。
 问题四  题海战术要不要。
 关于题海战术,我个人的意见是不要的。大家的课业负担已经很重了,但那政治这一科来,又要背书,又要做框架,哪有时间做那么多题。我的建议是做题不在多,在精。精做,精读,建立错题库。什么交精,我想,历年的各省市的高考题应该算的上是精了吧。我给同学推荐“五年高考三年模拟”这本书,上面既把高考的原题按照我们学习的模块、单元加以归纳整理,同时还精讲,答案讲解十分详细。把这些题,认真地做了,既能落实知识,又能把握高考脉搏。
 最后,我从具体年级以及文理科的角度,给同学们学习提出一点建议:
 首先是高一年级。高一年级的同学,你们还没有分科,政治至少会陪伴你们两年的时间。同时,高一设置的经济生活、哲学生活这两个模块,对将来无论是会考还是高考都占很大比重。并且这个时候,你们面对的课业压力相对小,那么就应该充分利用宝贵的时间打牢基础,为会考、高考做准备。具体说来有如下两点:
 1 基础知识,我们面临一个一个的考试,包括区统考,这些考试无一不是为将来打下基础,现在将重点知识精准记忆,以后会省好多力气。
 2 以后打算学文科的,除了做好知识的准备外,还应注意上课认真听讲,关心时政,建立知识网络,努力提高自己的阅读能力和综合分析能力。
高二年级的同学们,你们当前面临的一个大的任务就是政治学业水平考试。
理科的同学们,虽然政治这一科不会出现在你的高考考场上,但是能否得A则关系到你高三时能否把握住一些独立招生院校的面试机会。上课时一定要跟着老师画好重点,将老师讲的重点题用不同的符号逐一标示,一便复习时一目了然,省时省力。利用平时时间,将会考知识点整理成目录,以便复习时方便查找。政治的课本、老师印发的材料、讲义一定不要丢失。最后在备考时,一定要听老师的话,将老师给出的一些重点知识点牢牢背会。
文科的同学上课更要认真听讲,做好知识的积累,在会考复习时,要将老师给的知识点精准的落到实处。会考复习可以说是高考的第一轮复习,现在高三出色的同学都是那些在会考前就能把握住时机的。
 高三的同学们,你们已经跑到了终点前,到了冲刺的时候了,在这个时候一定要头脑冷静,紧跟老师做好冲击阶段的备考复习和每一次训练,在最后的复习备考阶段,重点突出,把书读薄,争取在高考中,重点核心知识精准无误,知识结构体系烂熟于胸,答题技巧运用得心应手。
 

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