信息技术课学法指导

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

信息技术课学法指导

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信息技术课学法指导

       当今世界科学技术突飞猛进,知识更新的速度逐步加快,特别是以计算机和网络技术为代表的信息技术更是日新月异。随着信息技术的广泛应用,学校已开设了信息技术课下面我就初中生如何学好信息技术谈几点体会:
       一、自学是学好信息技术课程的基础
       就常用的操作系统和文字处理软件而言,几年前还普遍流行“DOS+WPS”,现在几乎被窗口化的“Windows + Word ”完全取代。网络技术的发展更是瞬息万变,广域网、城域网及局域网层出不穷。在这样的情况下,任何一名教师都难以完全适应形势的需要,如果我们象其它学科一样坐等老师来传授知识的话,恐怕只能是坐以待毙。因此,我们中学生要想跟上时代的步伐,就必须改变传统的“教师讲,学生听”的学习方法,努力培养自学能力,积极主动地去获取知识,获取信息,只有这样,才能逐步掌握千变万化的信息技术,才能适应信息社会飞速发展的需要,否则必将为社会所淘汰。
       学习宜循序渐进,忌贪多求全。有些同学看别人在电脑前如痴如醉,把软件玩得神灵活现,惊羡不已,总希望自已在很短时间内就能熟练地驾驭电脑,可是他们往往急于求成,刚学会指法、会敲几个汉字就想学Word ,Word还没掌握,听说WPS2000有这样那样的优点就转去学WPS2000;刚学会上网浏览还没掌握下载文章的方法,就转去学做个人主页。如此折腾一番,到头来什么也没学会,什么也没学精。“与其临渊羡鱼,不如退而结网”,路只有一条,脚踏实地,一步一个脚印地学习提高。
       具体来说做到:内容上要突出重点。信息技术需要学习的内容很多,要想提高理论知识的掌握和操作技能水平,就要在学习信息技术理论的基础上,多上机实践操作,知道信息技术是什么,怎样去实现它,然后再有重点地进行学习。除了课堂的学习之外,还需要自己去买一定量的书籍去学习、去研究,动手实践验证他的思想和正确性。信息技术不外忽四个板块:(1)基础知识;(2)网络知识;(3)WINDOWS基础知识;(4)Qbasic语言。学习这些有一个共同的特点,就是要背诵,把该记住的理论知识都记住,这样,40%的题已不在话下。在熟记理论的前提下上机实践,熟练的掌握计算机的操作。尤其是Qbasic语言,更要加强实践。 
 二、动手是学好信息技术课程的关键
       自学是为了掌握知识,为培养技能打下基础,动手则是为了培养技能,从而更加深入地掌握知识。勤上机、多交流,学电脑不同于其它知识的学习,操作性强,多上机对掌握电脑知识很有帮助。只有亲自动手、亲自实践,才能真正体会到其中的奥秘。在实践中我们可能有类似的体验,一些看似简单的操作,别人点几下鼠标就实现了,自已去试往往是千呼万唤不出来,这时才感觉到原来并不是想象的那么简单。
    心理学认为,技能水平随练习而提高,随着练习次数的增加,进行某种操作或活动的速度加快,这是技能形成的一般趋势。信息技术、技能也不例外。就拿最基本的指法练习来说,一开始你可能边最基本的键位都不清楚,手指敲击键盘的姿势也比较笨拙,但持续一段时间之后,你就会觉得轻松多了。如果能坚持每日练习的话,你的速度就会持续快速上升,最后甚至让你觉得不可思议。
    动手还可以增强你的自信心。自信是学习过程中的巨大动力。只要亲自动手试一试,实际操作一下,你就会从内心里感觉到计算机并不是那么神秘。这样,即使每次动手只有很小的一点点收获,你也会有一种日见成效的感觉,随之你的信心也会大增,学习劲头也就更大。学电脑不必冥思苦想,闭门造车,更不可钻牛角尖,宜不懂就问。
       因此,我们在学习过程中应该敢于动手,勤于动手。实践、实践、再实践,在实践中逐步培养自已的动手能力和信息技术基本技能。
       三、灵活掌握方法是学好信息技术的钥匙。信息技术的学习方法有很多,需要根据每个人的实际去灵活掌握。这里,主要介绍一下Qbasic语言的学习方法和word的操作方法。
      (一)Qbasic语言的学习方法。首先得有耐心,初学Qbasic语言往往容易掉进糊涂阵,随老师在阵里转了半天还不知道是什么事,这时候,一定要沉住气,继续学下去,这样才可能有所收获,才能走出这个糊涂阵;其次就是背功,掌握最基本的语句及其用法,如打印输出语句“print”、输入语句“input”等,在熟练掌握的基础上看一些例题,规范一下解题思路,再试着找几道基础性的题目做做,加深对语句的理解;最后就是上机操作,学习Qbasic语言上机尤为重要,先把几个基本语句输入微机,分别运行一下,看看显示的结果,以此来巩固一下基本语句的用法,如果还有不明白的地方,赶紧看书,并牢牢的记住,再把自己找的几道题在微机上运行一下,看是否正确,如不正确,仔细找一下原因,改正后再运行一遍。在此基础上,就可以做更深一层的研究了,找一些有难度的题,这样步步深入,学习经验就越来越多,Qbasic语言也会越学越轻松。
      (二)word的操作方法。word的操作方法很好掌握,当把鼠标箭头指在某个图标按钮上的时候,只要等一会儿,就会显示该图标按钮的用途,当打开编辑菜单,高亮显示的部分会在窗口下方出现信息提示,如果还有不明白的呢?好办,点一下“帮助”或“?”office助手就会给你以帮助。如果你已熟练地掌握了这些,那么恭喜你,你不会因信息技术而连累到你的总成绩了。我衷心的祝愿每一位同学都能尽快掌握这门技术。
四、应用是学好信息技术课程的根本目的
      信息技术是一门基础工具课程。所谓工具,就是用来处理其它事务的手段或器材。既然是手段,我们就要用,要常用,用它处理信息,用它解决工作、生活和学习过程中遇到的一些问题。例如在学习“画图”时,同学们可以利用画图中的一些工具,进行美术作品创作、贺卡制作;学习“文字处理”内容时,用所学的知识进行班级成绩的整理、学习情况的数据分析、班级通讯录的制作等。在学习“网络基础知识”时,可以在互联网上搜集学习资料,进行网上学习和考试……
学以致用,学有所用。将所学的信息技术 知识和技能用于解决现实中的具体问题,为我们的工作、学习和生活提供方便,才是学习信息技术课程的真正目的。
    总之,只要我们做到以上几点,那么,我们对信息技术课的兴趣就会与日具增,学习动力也会随之增强,掌握信息技术知识也就轻而易举。

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