《光的直线传播》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《光的直线传播》教学反思

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《光的直线传播》教学反思


  今天所上的内容是光的直线传播,这一节的内容是整个光学的基础,占有十分重要的地位,所以把这一节的内容必须让让学生掌握好,不要对后面光的反射和折射会产生不利影响,通过今天的教学从内容上基本达到了我最初的教学目标,但依然在教学中存在一些问题,在此对本节课的教学做以下反思。

  从三维目标来反思。

  首先知识与技能,这一点学生基本掌握了光在同种均匀介质中沿直线传播的规律,也能进行一些应用,但是存在的问题我觉得应该让学生进一步深入的体验。

  其次过程与方法,我在教学过程中主要用到了演示法,实验法,讨论法,讲授法,评价法,问答法,但在具体应用这些方法时还存在一些问题,比如演示的时候玻璃砖能再大一点就更好,如果能想办法让其投影在白板上效果会更明显一些,可能后面的同学看得不是很清楚。实验法,主要是让学生动手参与实验,这个过程中还存在一定的问题,学生动手的积极性还有待提高,在这样的一个环境中,如何让学生去进一步的动手,更有激情的参与学习还要去提高,在教育过程中有些学生没有主动的去参与,另外就是在讨论的时候要给学生空间,在运用讲授法的时候要更有目的性,注重语言的直观,让学生易懂,评价法,在学生回答一个问题的时候,给予学生表扬,给予学生以正强化,也给其他学生以榜样的示范作用,问答法,在一些简单的问题上,我问学生答,但要注意所问问题的目的性和启发性。

  最后情感态度与价值观,我的教育目的是让学生通过这节课的学习进一步从生活中体验物理,增加对物理的兴趣,掌握在得到物理结论时必须要通过物理实验得出结论,但有些学生在实验过程中,还不够主动积极的去参与,这是有待提高的。

  从教学基本技能反思,我个人的教态还要注意,把身子站得更挺直一些,从板书的书写上,注意写得更清楚,少写行书,多用楷书,可能和平时的书写习惯有关系,普通话还是要注意多练,咬字要清楚。幻灯片的设计还要进一步的优化,合理化,进一步的提高幻灯片的制作。

  从教学思想上,要进一步的促进自己的教学改革,转换教师与学生的位置,认清教师学生的位置作用,以改促教,以教促学。

  这是我第一次在录播室上课,课前准备应该更充分一些,这也是以后要注意的地方,通过这次上课,进一步完善和提高了自己,在以后的教学中改进自己存在的不足之处,做得更好。


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