五年级《分数的产生和意义》评课稿

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

五年级《分数的产生和意义》评课稿

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

五年级《分数的产生和意义》评课稿


      周三上午在第二节课铃响时匆匆赶往五(1)班教室听陈 老师的一堂公开课,上课内容是五年级下册第四单元《分数的产生和意义》。接下来我来谈谈自己听完课后的感受:

    一、本课的亮点:

1、课堂结构清晰,环环相扣,过程紧凑合理

2、学法多样化,有学生的小组合作交流、有学生的上台展示、有学生动手操作等

3、教师基本功扎实,语言严谨、引导清晰明了

4、教学目标贯彻整个课堂,重点突出、难点突破

二、值得讨论的地方:

1、未通过精心设计的教学环节让学生切身感受到分数的产生和对我们的作用和意义,只是简单的用PPT过了一遍内容

2、由于三年级上册学习过分数的初步认识,而本课的重点是利用以前的知识上升到单位“1”的教学,我认为教学未体现内容设计的梯度性

三、 引发的个人思考:

1、上好一堂课需要做大量的准备,需要了解整个有关内容的知识

2、每堂课都要让自己去突破一下自己的不足,挑战下自己的弱项

3、多学习、多思考、多突破

4、上课要准备,听课前更要做好听课的准备

   以上是我听完陈  老师课后的一个感受,不足之处请多见谅!

 

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