五年级数学《四边形》评课稿

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

五年级数学《四边形》评课稿

文 章来
源莲山 课
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我们五年级全体数学老师听了陈**老师的《四边形》一课,集体评课总结如下:
一、该节课的教学五环节比较清楚,教师语言清晰,教态自然,板书简洁。
二、能围绕教学重点四边形的特点授课,但学生自主探究、思考、讨论的空间比较少,老师自己说出来的过多,学生可能未能突破“认识理解深刻”关。
三、对应的练习题型较少、单一,重复。
四、建议让每个学生准备学具,人人动手摸一摸实物,观察,小组讨论发现四边形的特点总结出来。文 章来
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