2017—2018学年第二学期校本研训工作总结

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2017—2018学年第二学期校本研训工作总结

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又到期末总结时。一学期来,学校教科室在校长室的英明领导下,在叶副校长的直接指导下,经过全体科室人员和老师的共同努力,基本上完成了期初制定的工作计划,取得了一定的成效,促进了教师的专业发展,为学校的发展做出了贡献。现总结如下:
一、潜心聚神,扎实开展校本研训活动
本学期,继续完善和实施校本研训项目制,积极探索基于希沃平台的教与学模式创新,以《以“有效教学”为目标导向的中职课堂教学与实践教学的诊断和优化》的校本研训项目方案为蓝本,持续推进课程改革和课堂有效性变革。积极开展自主研训、专题培训、同伴互助和专家引领四大模块的校本研训活动,取得了一定的成效。
(一)自主研训:1.自我诊断课堂教学与实践教学,每位专任教师撰写一份教学诊断书;2.做好教学自我反思,要求每节课都要进行教学反思,学期末每位专任教师交一份教学反思;3.自主研读教育专著。本学期,教科室为每位老师配发了阅读专著《给教师最有用的建议(马英志主编)》,每个教研组配置一本《让学生喜欢上我的课(尚英杰主编)》,老师通过自主研读、集体学习等方式进行理论学习,丰富了教师的学科阅历,提高教师的专业理论素养和综合素养。
(二)专题培训:本学期,教科室组织了2次专题培训,全体专任教师参加培训。一是邀请了赵鹏程校长做教师“五观教育”的专题培训;二是学校技术处主任卢xx老师做关于六招打造中职良师的专题培训。培训富有成效,老师反映很好;三是学校教科室夏柏春老师做《务实、创新,建设好教研组,促进教师专业发展》的专题培训,通过培训,各位组长和老师,对学校教科研的意义、地位、功能和如何建设好教研组,以及教师如何加快专业发展有了更深的认识和更大的愿景。
(三)同伴互助:本学期,教科室组织开展2次集体备课活动,主题一:课堂教学之学生评价;主题二:实践教学之学科整合。各教研组都还自主组织了多次集体备课活动;5月中旬,教科室组织19位新教师开出教学汇报展示课,还组织部分名优教师开展了相关示范活动,各组积极开展公开课、听课辩课、技能展示、评价研究等教学研讨活动,充分发挥“三尺讲台”这个老师专业发展的最直接、最切身的发展平台的作用。   
(四)专家引领:教科室邀请了xx市中职语文教研员周康平老师来校做关于文学素养方面的专题讲座,通过讲座,提升了教师的文学素养,提高课堂教学的艺术性和创新性。
二、借力发展,扎实推进教研和科研工作
(一)信息共享,积极参与相关经验交流活动
如积极承办在我校举行的市中职机械高三教学研讨会暨送教下乡活动;学校教科室夏柏春老师、技术处卢xx老师参加了xx县职业中学和本校共同举行的教科研工作暨教研组建设经验交流会等。
(二) 博采众长,组织教师外出教研活动
如卢xx老师参加省厅举办的三名工程建设指导会议;3月14日,刘xx、周xx老师参加在瓯海职专举行的三微”视角下的中职“读法规、促技能、提素养”课堂变革专题研究活动、4月11日,刘xx老师参加了在xx职专举行的财经商贸骨干教师送教下乡活动;3月份,林xx参加老师参加了在xx幼儿中等师范学校举办的中职数学送教下乡活动;参加市县名师工作室的活动好多次;不一一例举。
(三) 以评促动,鼓励教师参加学科评比活动
如林xx老师参加2018 年xx市中职信息化教学说课评比获得三等奖;2018年xx县教师优秀教育教学论文、案例、课例评选,我校30个项目获奖,其中获得县一等奖9个;2018xx市论文评比,我校8篇获奖,市一等奖2篇;翁xx、刘xx2位老师合作,参加xx县中小学(幼儿园)STEAM教育案例征集评比,获得县一等奖等等,成绩可喜。陈玉晓、全建银、叶xx、盛xx四位组成的团队参加2018市技能节-沙盘模拟企业经营比赛获得一等奖,省赛活动二等奖,吴可炯老师获得2018市技能节-零部件测量与CAD成图技术比赛二等奖;xx县第二十一届教师多媒体教育软件评比活动,我校获奖7项,叶xx老师的作品《CSS样式表的使用》获得一等奖。等等。
(四) 优化环境,共促科研工作再提高
近几年,学校的科研工作氛围浓厚,成果迭出。本学期,我校有2个课题在市里立项,县里立项6个课题;刘xx、翁xx两位老师参加xx县微调研课题评比,分别获得一、二等奖。
   三、扬长补短,做好教师的培育工作
(一)立心立信,做好新教师的培养工作
本学期,教科室继续开展师徒结对活动,19位新教师开出了教学汇报展示课;召开了师徒结对总结会议;对师傅教师通过量化考核、按贡献大小给予适当的精神和物质奖励。通过实施师徒结对活动,积极推进“青蓝工程”建设,充分发挥我校名优骨干教师的传、帮、带作用,促进新青年教师能尽快适应教师这个岗位,带动了优秀教育教学方法的传承与创新,促进了青蓝共同成长。借助其他培养和培训途径,比如县里的通识培训、校内经验交流、校内外的学科评比等同伴互助活动,能保证新青年教师一年成形,三年成长,五年成才。
(二)以学促长,做好教师的继续教育工作
    动员教师走出去,拓宽教师的认知面,捕获最新的教育教学前沿信息,接受最新的教育技能和教法指导,快速提升教育和教学技能。
本学期和暑假期间,我校教师参加省级指令性培训4人,自主选课培训115人次。多人次参加市、县各级各类培训活动。比如我校林xx,林晶杰参加了
4月份在xx二职举行的市中职数学核心素养培训等。
四、取得的成绩与存在的问题
(一)取得的成绩
本学期,老师共有144人次获得各类荣誉和奖项;学生的成果,本学期统计的有113人次了。成绩可以说是不错的,但是和名优学校相比,还是见绌的。
(二)存在的问题
1、部分教师专业发展的自身动力不足
2、部分教师工作存在一定的惰性
3、教师专业发展的平台还有待完善
4、教师专业发展的激励机制还有待完善
 
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