校长工作室2017-2018学年工作计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

校长工作室2017-2018学年工作计划

文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M

校长工作室2017-2018学年工作计划

为全面落实xx县名校长工作室建设工作,切实开展好名校长工作室各项研学活动,结合工作室实际,特制定名校长工作室2017-2018学年工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神为统领,以建立学习共同体为目标,以校长的办学实践为主线,以校长的自主研修为基础,以学校发展诊断为切入口,充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作,努力提升校长办学的综合能力。
二、工作目标
借助校长工作室这一核心平台,充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用,全力打造学习型、研究型工作团队,为均衡教育发展做出贡献。
三、工作重点及措施
1.个人规划。工作室成员要根据个人的实际情况,制定工作室两年规划方案,科学地制定出本人的三年专业发展规划、年度研修计划,明确今后自己专业发展的目标和步骤。
2.理论学习。工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和研究,通过自身学习、交流研讨、管理名著解读等,不断提高自己的教育认识。工作室为每个成员提供适当的图书等学习材料,要求每位成员每年阅读1-2本教育专著,并撰写好2000字以上的读书笔记或心得,每月至少在工作室博客上发表1篇工作感悟,交流心得体会。
3.专题研讨。每学期开展一次工作室成员专题研讨(本学期为“学校自身发展的优势评估及今后发展策略”)下学期待定
4.教育考察。有计划地组织工作室成员参与教育局外出培训、观摩学习、考察名校等。
5.联系基地。强化各学校之间的交流合作,组织各成员所在学校互访,开展校际间教学研讨活动及学校管理经验交流活动,逐步提高全工作室成员校管理团队的管理水平。
6.课题研究。工作室成员要根据个人研究方向承担一个课题研究,撰写课题实验方案,积累课题研究资料,定期在工作室博客上发布研究信息,工作室将督促并鼓励全体成员做好科研成果转化。各成员每人将至少撰写一至二篇教育教学论文,在市级以上刊物发表或在学术会议上交流,对优秀成果工作室予以经济奖励。
7.各校开展教研活动,相互听课,取长补短,共同进步。
四、主要工作安排
添置校长工作室办公设施、设备;起草工作室两年发展规划、管理制度、学年计划、主持人和工作室成员岗位责任,并组织通过;研究工作室成员个人发展规划、学年研修计划、课题研究实验方案;讨论“学校自身发展优势评估与今后发展策略”;赴部分学校就学校优势与可持续发展进行学习调研;召开“学校优势与可持续发展研讨会,工作室工作自评总结会。
五、具体要求:
1.工作室成员要紧密联系各自学校的实际展开研究,以自己的办学实践为主线,边学习边研究,借此推动自己的专业发展和学校的可持续发展。
2.工作室成员对工作室安排的工作要克服困难、团结合作、示范引领。

文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M