教务处2017—2018学年第二学期学校工作计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教务处2017—2018学年第二学期学校工作计划

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教务处2017—2018学年第二学期学校工作计划

学校教育教学工作,以提高人才培养质量为根本目的,以质量建设、专业建设、人才培养目标、实践能力培养与课堂教学改革为重点,建立健全各项教学管理制度,完善教学工作运行和质量监控机制,狠抓教风与学风建设,切实提高教育教学质量和人才培养质量。

一、教学周次安排

2017-2018学年第二学期总周次为18周,其中1-16周(2018年2月26日-2018年6月17日)为教学周,第17-18周(2018年6月18日-2018年6月29日)为期末考试周。2018年7月2日开始寒假。

二、班级学生基本情况


xxxx学院在校生数据统计一览表
 

(2018年2月10日)
 

校区 年级
 
2017级/人
 
2016级/人
 
2015级/人
 
2014级/人
 
合计
 

xx校区
 
176
 
128
 
1509
 
1688
 
3501
 

xx校区
 
1734
 
1606
 

 


3340
 

合计
 
1910
 
1734
 
1509
 
1688
 
6841
 

xxxx学院班级数统计一览表
 

(2018年2月10日)
 

校区 年级
 
2017级/个
 
2016级/个
 
2015级/个
 
2014级/个
 
合计
 

xx校区
 
5
 
4
 
47
 
47
 
103
 

xx校区
 
50


 
52


 

 


102
 

合计
 
55
 
56
 
47
 
47
 
205
 

 

 

 

三、着力推进的几项工作

(一)专业与课程建设

1.新专业检查。根据市教委的新专业检查评审要求,积极做好酒店管理专业新专业检查工作。

2.专业达标评估。依据2015年xx市教委本科院校专业达标评估的基本指标,选择英语、国际经济与贸易2个专业,开展达标评估工作。

3. 继续开展校级通识教育课程建设工作。根据《关于制(修)订2017级本科人才培养方案的指导性意见》文件要求,在去年校级通识教育课程建设的基础上,本学期将继续组织开展校级通识教育课程建设工作。

(二)教学环节规范管理

1.进一步健全并完善教学管理制度,结合教学管理过程中的问题,对现有的教学管理规章制度进行修订,为规范教学管理过程打下坚实的基础。重点加强考试管理、严格学籍管理、教学档案管理、成绩管理等工作。

2.抓好人才培养方案管理、教学大纲编制等工作。为推进新版培养方案的顺利实施,进一步规范课程与教学管理,启动2017版本科课程教学大纲修订工作。

(三)实践教学

1.加快实践教学体系建设的步伐。以举办创新创业大赛、创新创业课程建设等为抓手,实施实践教学课程体系建设。

2.实施“英才计划”。主要任务是选拔一批品学兼优、学有余力,具备发展潜质的学生,采取著名学者“一对一”指导方式,培养理想远大、视野开阔、基础知识扎实、人文素养水平较高,拥有创新意识和批判思维的学生。

3.设立“xx讲坛”。

(四)校级教育教学改革项目建设

根据教育部、市教委等有关文件要求,结合我校实际情况,教务处制定了xxxx学院教育教学改革项目立项指南,从学校层面规范立项要求,本学期将开展教育教学改革项目立项工作。

(五)教学常规管理

1.毕业生工作。认真做好2018届x位学生的毕业审核和学位授予工作。

2.等级考(测)试。组织学生参加“全国大学生英语竞赛”、德语、日语、法语、西班牙语、朝鲜语、阿拉伯语专业四、八考试、“全国大学生英语四、六级考试”。

3.转专业选拔推荐工作。为做好2018年转专业选拔推荐工作,制定推荐选拔细则、严格程序、公开公平,采取集中安排笔试、分专业面试的办法做好推荐选拔工作,切实保证推荐选拔质量。

4.毕业论文(设计)盲审、查重。加强我校的毕业论文(设计)管理工作,切实提高毕业论文(设计)质量,2018年继续按照比例随机抽取毕业生论文,请校外专家盲审。毕业论文实施查重全覆盖。

5.语言文字工作。根据xx市语言文字工作委员会工作部署,以纪念《汉语拼音方案》发布60周年为契机,开展推普宣传活动;组织实施学生报名参加2018年国家普通话水平测试、汉字应用水平测试等工作;开展“书香校园”阅读、经典朗读等活动。

6.继续做好学籍注册、学年注册、学历注册“三大注册”工作。

7.教学质量监控。

(1)协同教学督导办公室,做好本学期教学督查、督导工作,重点开展期初、期中期终教学检查、试卷抽查、毕业论文抽查等工作。

(2)继续深化两级管理,完善内部质量保障体系。转变校级教学管理职能,逐步从原来以事务性管理为主向加强监控督查、引导服务职能转变,通过梳理优化教学管理流程,逐步强化院(部)管理的主体作用,提高管理效率和水平。

(3)认真做好“三查”:开展开学初的教学秩序检查、期中教学检查、期末重点检查;

教学检查的重点是教学秩序检查、教师课堂教学情况以及实践教学组织建设情况。

教学秩序检查主要检查教师教学进度执行情况、任课教师上下课时间遵守情况、调(停)课制度遵守等情况。

课堂教学情况检查主要涉及各门课程的教学进度与质量、作业布置及批改情况、教师课外辅导、答疑等情况。

实践教学检查实践类课程(环节)的开课率、校内实训室的利用率、校外实习(实训)基地建设与管理等情况、实践类课程(环节)资料的归档等。

xx学院教务处

2018年2月10日

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