《分类与整理》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《分类与整理》教学反思

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《分类与整理》教学反思

分类思想是一种很重要的数学思想,本节课的重点是学生会按给定标准对事物进行分类,我对本节课的处理是首先由几张图片让孩子们理解分类的意义,然后由主题图引出对气球的分类,通过简单的活动让孩子体验分类的过程,进而引导学生自己数一数,画一画,最后联系生活实际进行分类,让学生养成良好的生活学习习惯,但是本节课也存在很多不足之处:
1、 课堂上注重引导,但是给学生交流的时间很少。应该把课堂交给学生,让学生多说,多交流。
2、 课堂目标不精练,导致重难点把握不到位。教学目标要少而精,这样一节课才有效果。
3、 多鼓励和表扬学生,不点名批评学生。要探索鼓励表扬的方法,使课堂气氛活跃起来,不能太过严厉。
4、 本节课的练习太少。练习是帮学生巩固本节课知识的,适当的练习可以达到很好的效果,今后会加强学生的课堂练习。
5、 课堂行为习惯养成应贯穿整个教学过程。
    在今后的教学中,我会吸取经验和教训,虚心接受老师们的建议,努力提升自己。

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