六年级下册数学期中考试试卷分析

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六年级下册数学期中考试试卷分析

六年级下册数学期中考试试卷分析


  本次考试是教育局出题,学校统考,下面就这次考试成绩做简单分析。

  第一题 填空

  1考查了负数,这个题错误不多,学生基本上掌握了负数。

  2考查了分数、比、百分数、折扣以及成数的互换,个别学生对成数掌握不够扎实,也许是因为成数不经常使用,复习也不够到位。

  3考察的是比例的基本性质,很多学生不会变换。

  4成数的考查。学生对成数的考查还不够透彻,第一个忘记加入单位一的计算。仅仅是增长部分。

  5考察的折扣,学生计算马虎,1-0。75=0。15计算错误比较多。

  6考查的是正比例,比值不变。学生对于比例的认识不够到位。

  7考查的是圆柱的表面积。学生在计算时丢掉了一个底面。

  8考查的税率,学生的计算错误比较多,有个别学生没有抛去免税部分。

  9考查的是比例尺,错误不多,有个别学生的换算丢掉了一个零

  10考查的是体积与方程的结合,孩子们对圆锥的体积理解不够,错误比较多。

  11考查的是大于1的比例尺,需要把图上距离放大,有个别学生直接就是算了面积扩大,应该分别扩大长和宽,然后再进行计算。

  12考查了公式v圆锥= 1/3v圆柱=1/3sh

  13考查比例的内项外项的位置,个别学生审题不认真,先写了比例的外项,可是题目是内项然后外项。正好反着,失分比较多。

  14第一个比较简单,但是第二个属于找规律的题目,对学生来说有点困难。平时也没有复习到。

  第二题 判断

  此题错误主要集中在第四题,孩子们在计算时候没有能够很好的运用等式的性质,没能写出x/y=7/5,仅仅是简单的看到了减法,所以错误比较多。

  最后一个考查的是正比例和反比例,有的学生把正比例和反比例弄混了,正比例比值一定,反比例乘积一定。

  第三题 选择

  错误主要集中在第二个, 有的学生没能很好的理解正反比例,所以错误比较多。

  第六小题错误比较多,题目让求原价,孩子们对折扣的理解不够,其实打折的部分就相当于便宜的价格,价格除以(1-折扣)

  8小题错误比较多,学生应该比较懒,没有计算各个得数。

  第四题  计算

  错误基本上属于马虎,最后一道解比例的问题,孩子们在计算8/3时候,很多学生没有用分数表达,只是写了近似数,错误比较多。以后提示学生应该注意除不尽的用分数表示。

  第五题 求表面积、体积

  这个题目乍一看我都蒙圈了,图例对学生进行了有效的误导,很多学生只是按照平面图计算的面积,所以错误很多。第二个求体积,孩子们对圆锥的体积公式不够熟练,导致计算时候丢了1/3

  第六题 操作题

  错误很少,只有2个学生算错了比例尺,画图错误。

  第七题 解决问题

  主要的错误集中在四题和六题

  第一个有个性别学生计算错误、第二个有的学生多算了一个底面。

  第三题主要是设x的时候,单位错误。

  第四题在求圆锥的体积的时候,孩子们对圆锥的体积公式不够熟练。对长方体体积的计算也不够熟练,平时也没有复习。

  第五题是一个正比例图像,很多孩子都能说出比值一定。但是描述时候语言不够流畅。

  第六题是求圆锥的底面积,许多学生做对了一半,求出了圆锥的体积,但是没有除以1/3,结果最后一步失分了。

  小结:

  1、了解学生的个别差异,做到因人而异。加强学困生的辅导,在课堂中多注意他们的表现,给他们机会展示自己。

  2、加强学习习惯和主动学习能力的培养。使学生课堂中认真学习,认识到学习的重要性。

  3、全面了解学生的学习状况,极力学生的学习热情,促进学生全面发展,帮助学生建立学好数学的自信心。加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看,我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型,让学生会融会贯通。避免学的比较死。

  4、进一步加强学生专心致志,细心检查等良好的学习习惯的培养。提高学生做题的严谨性,做到仔细审题、书写工整、检查到位。