《测量》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《测量》教学反思

文 章来 源莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m 《测量》教学反思
第一单元《测量》是孩子们感兴趣的学习内容,因为大量知识来源于孩子们的亲生体验,来源于他们息息相关的生活。很多孩子都觉得数学很有趣,很好玩。这几节课看起来学生似乎一直都在玩,量课本、铅笔盒,用尺量自己身体上的数据如步长,量教室的长度、门高,还有大量的估测、观察等活动,学生在玩中学,学中玩。
其次为学生准备课件。如在讲测量的方法时,我先讲具体的操作步骤,一对齐,二读数,三写单位,并且边讲边演示,始终有学生不知道该怎么做,该怎么对齐,然后我就把这三步骤制成课件,用课件演示,一对齐,指被测量物体边沿与尺子有刻度边沿对齐, 0刻度与被测量物体边沿起点对齐,二读数,指读出刻度线代表的数,三在数字后写单位,学生看课件跟课件一起做,这个难题得到较好地解决。
最难的是单位换算,因为学生要先记住、理解了才能进行换算,现在学生没有学习100以上数的乘法和除法运算,我先出示千米   1000  米  10  分米  10  厘米  10  毫米,让学生先理解相邻两个单位之间的进率,用进率进行大单位化小单位的换算,后再讲中间空一个单位的进率,最后讲小单位化成大单位的方法。
虽然我花了九牛二虎之力,效果还有待提高,哎!难咦!!!!
文 章来 源莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m