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| 有理数加法反思型课案 |
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| 作者：ysqych 资料来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-4-26 20:52:34 |
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也与我们一样通过无数的例子，最后归纳出规律，那么就能使数学归纳法这一数学方法很好渗透到学生的学习中，激发了学生爱科学，学科学、用科学的兴趣。这既训练了学生的逻辑推理能力，也培养了学生的创新意识，还培养了学生的团结协作精神。在这一活动过程中，如果让学生再比赛自编习题，并解决习题，以促使知识正迁移，以促使学生主动理解掌握法则，也使学生明白数学知识来源于实践，反回来又要运用到实际中去解决问题。
4. 在新课程中，教学不是教“教科书”，而是用“教科书”来教。教科书不再是不可触犯的“圣经”，而是教学活动的参考依据，使教学活动展开的一种文本载体。本课大胆运用教材，充分利用数轴，使数形结合思想渗透到学生的学习之中，大胆联系学生生活实际，使难点易于突破，使学生能够学以致用。
5. 本节课习题布置应让学生做课本习题的同时也应让同学同桌自己互出一些题目，互批、互改。以促使学生理解掌握有理数的加法法则。
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