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| 有理数加法反思型课案 |
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| 作者：ysqych 资料来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-4-26 20:52:34 |
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有理数加法第一课时反思型课案
陕西省白水县史官乡初级中学 杨俊锋
文章类别：工作经验类
通讯地址：陕西省白水县史官乡初级中学
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教学内容：人教版七年级数学上册有理数的加法第一课时
教学重点：有理数加法法则
教学难点：有理数加法法则的得出
教学过程：
一、复习
1）同学们，还记得我们刚学过的数轴吗？大家讨论一下。同桌互相检查一下。
一般的，在数学中，人们用画图的方式把数“直观化”。通常用一条直线上的点表示数，这条直线就叫数轴（number axis），它满足以下要求：
l 在直线上任取一点表示数0，这个点叫做原点（origin）。
l 通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向；
l 选取适当的长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似的方法依次表示-1，-2，-3，…。
当然，在我们的日常生活中，相反的量不只是上下左右，还有什么？请大家讨论一下。
2），有理数如何分类？（根据不同的标准去分）
3），同学们经常看Weather forcast，昨天预报说：今天晚上的最低温度为零下5℃，中午气温将升高11℃，那么中午的温度是多高？
写成算式是 （-5）+11
这如何计算呢？咱们今天就来探讨这个问题。
多媒体演示 有理数加法
二、知识探究
①我们校门口有一条东西旅游专线，小利从校门口向东走20m到职中门口，再向东走50m到武庄村，那么学校到武庄村有多远？
小利从校门口向西走35m到仓颉庙门口，再向西走60m到新民村，那么学校到新民村有多远？
两次走的结果写成算式是什么？四人围成一组讨论一下。
如果我们规定向东为正，那么向西为负，上面的结果写成算式是：
20+50=70…………………………⑴
（-35）+（-60）= -95………………⑵
这个运算也可以用数轴表示，其中假设原点O为校门口，即运动起点。（同学们自己互一下同桌讨论、互批）
②一个物体做左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正。向右运动5m,如何记作？向左运动5m，又如何记作？如果物体先向右运动5m，再向右运动3m,那么两次运动后总的结果是什么？
两次运动后物体从起点向右运动了8m.写成算式就是
5+3=8……………………………⑶
如果物体先向左运动5m,再向左运动3m,那么两次运动后总的结果是什么？
两次运动后物体从起点向左运动了8m.写成算式就是
（-5）+（-3）=-8………………⑷
该运算可以用数轴表示，其中假设原点为运动起点。（学生自己用数轴表示同桌互批）最后，老师以多媒体演示如下图：
如[1] [2] [3] 下一页 |
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