《找次品》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《找次品》教学反思

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1.创设情景,让学生感受次品的危害,激发学生学习找次品的兴趣。
2.出示问题,让学生自己寻找找次品的方法,用手掂一掂,用天平等方法,调动了学生主动参与的积极性。
3.利用小组合作,让每个学生自己动手试一试,找一找,探索用天平找次品的方法,通过学生的动手操作和交流感知方法的多样化。
3,在教学中注意给学生足够的时间思考交流,让学生能够在小组内进行对比、观察、分析、交流,从而找到解决问题的最佳方案,突破了这节课的重难点。

1. 由于这节课探索的时间比较长,有点时间分配的不够好。
2. 学生在画图标注过程的时候,有个别孩子没有写完。
注意时间的分配,要强调找到次品。

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