六年级数学第一次单元试卷分析

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

六年级数学第一次单元试卷分析

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六年级数学第一次单元试卷分析

本班共有学生24人,参加考试人数24人。平均分51.7分,优秀率41.7%,及格率58.3%。

从卷面来看,学生考试态度端正,分析到位,书写工整,答题细致,能充分反映本班的数学实际能力和水平。

本张试卷题型一般,题目设计灵活,难度适中,着眼于基本知识与能力测试,共分五大部分。

第一部分是填空题,分值24分。这一部分内容比较简单,只有第7、8题稍微复杂些。多数学生在这两道题掉分。

第二部分是计算题,分值24分。这一部分学生失分较多,很能体现学生的计算能力还得要加强。还有由于解方程本身稍复杂,中等偏下学生理解困难,导致错误。

第三部分是谨慎选择,分值为5分。这一部分第3题是虽然练过多遍,但出题的面貌不断翻新,少数学生适应能力不强,一知半解,今后就这部分学生要还要加强引导,随着认知的不断深入,促使其逐步真正理解。

第四部分是解决问题,分值30分。这一部分历来是失分大块,本班学生在考试中也是如此。但经过分析发现,许多问题不是学生不懂,不会,而是在测试时考虑问题欠周到,或不够细心。比如有的学生能够列对式子,但却到最后计算失误,这是很可惜的;再比如有的同学在第5题中分析不到位,对普及率一知半解,算出了没有电脑的家庭的比率,认为就是电脑普及率了,这个问题并不严重,认识不断积累就不再会犯该种错误了。

反思这次测试的过程和结果,我意识到今后的教学应该注意以下几点:

1、     基础知识与基本技能要常抓不懈。

2、     在平时的训练中要多增加不同于常规思维的题型。

3、     培养学生耐心、细致、谨慎的解题素质。

4、     注重培养学生保持整洁的卷面和规范的解题程式。

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