《立方根》听课反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《立方根》听课反思

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源莲山 课
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    9月28日下午第七节课,我们有幸在八(六)班旁听了张老师的一节展示课,内容是《立方根》。
    张老师讲课自然流畅,很有激情,无论是他的学生们,还是旁听的老师,都很受感染。上课之前,张老师就用n次根号开心表示N开心的例子,激起了学生们对学习本节课知识的兴趣。然后张老师提出启发性的问题,让学生思考如何已知球的体积V,求解球的半径r,并在此留下悬念。接着是知识回顾,复习了之前学习的平方根的相关内容:正数有互为相反数的两个平方根,零只有一个平方根,而负数没有平方根。接下来则是类比平方根的概念,引出立方根的概念及其符号表示。在这里,张老师专门给学生做了示范,举了一个立方根的例子,并特别强调了书写格式规范。紧接着,张老师精心准备了一系列例题,让学生们按照要求的格式,完成这些例题。在总结复习中,张老师请各位同学分别发表自己的看法,以此逐步引导学生,总结,归纳,提升。其中,在提升环节,张老师给大家出了几道相对较难的题,从立方根更进一步推广,教大家解四次和五次的方程,从而让学生体会到解奇数次和偶数次的方程的一般规律。
    张老师的展示课结束之后,数学科组的老师们开展了评课活动。大家充分肯定了张老师亲和活跃,富于启发而又不失严谨的授课风格,同时提出了一些改进意见,比如所举例子仍不够丰满等。对于第一次教八年级的我来说,张老师的课也让我获益匪浅,对如何上概念课有了更深的认识。
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