《分数的初步认识》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《分数的初步认识》教学反思

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来源 莲山课
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        本周三上了一节公开课《分数的初步认识》,苏教版三年级上册的内容。
        这是孩子第一次接触分数,而分数和自然数无论是在读写还是在意义上都有很大的差异。分数的意义对于孩子来说是最难理解的,为此我进行了大量的课前准备,希望能让孩子们充分的理解分数,意识到平均分是分数的基础,感受到单位“1”。
        导入是用《保罗大叔分披萨》儿童绘本,激发学生的兴趣,引出平均分的必要性。新授部分通过对例题中二分之一表示什么?进行了充分的讲解和互动,然后让孩子们同桌互相说,集体说一说,独立起来说一说加深了对½的理解。然后通过折一折,涂一涂,比一比,再次感知½,¼,建立分数的表象。最后练习,总结。
        在课堂上的时候对½的讲解还是不够透彻,不够生动,如果结合教具会更好,导致孩子们不能很完整的说出来。还有就是折纸部分耽误时间太多导致内容没有完成。
       虽然有些问题,不过听过这次公开课我找到了自己的方向,也会更加努力。

 

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