《认识时间》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《认识时间》教学反思

文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m 《认识时间》教学反思
 
11月7日下午第三节课,蛮子营小学全体教师参与观课,我在讲的过程中出现了很多问题,研讨时老师们给了我很多建议,使我受益颇多。
  本节课我是这样设计的,报数游戏,让孩子会5个5个的数数,与分针建立联系。第一步,先孩子们熟悉钟表的结构。第二步,认识分1分、几分。第三步,初步尝试读时间,认识1时=60分。第三步例2 教学、p91做一做练习,最后小结。
《认识时间》是小学数学二年级第七单元的内容,建立在一年级已经认识整时和半时的基础上。老教师们指出,这部分内容应该带领孩子们复习以下,唤醒孩子们已经有的知识。这一点说明我需要对1-6年级的教材不了解,备课准备不充分。
《认识时间》这一课是比较抽象的,老教师建议可以让孩子们自己动手制作钟表,这样可以加深孩子对钟表的认识。的确,钟表是生活中必不可少的生活用品,本课应该联系生活,让孩子们感觉到认识钟表是很有意义的,自己动手制作还可以让孩子体会制作的快乐,让本单元的学习充满乐趣。
老教师建议,数学语言要严谨,比如分针指向12,时针指向几,就是几时,引导孩子说完整话,做大量练习。像几时几分的时间,要明确时针刚刚走过了几就是几时多,分针从12起走了几个小格就是几分。
老教师建议课堂提问学生应该关注到每个学生。
今后我要虚心请教老教师的经验,明确每节课的教学目标。根据孩子的已有知识水平采用合适的教学方法,怎样才能让孩子们学会,让学生多参与课堂。
2017年12文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m