《长方形、正方形的面积与周长对比练习》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《长方形、正方形的面积与周长对比练习》教学反思

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莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm
本节课主要是以练习为主,通过周长、面积计算的综合练习让学生们进一步巩固周长与面积的计算方法,同时在老师的引导下孩子们更清晰地分清楚周长与面积的不同之处。
首先在意义上,周长是指图形一周的长度,而面积则是图形表面的大小,他们是两个不同的定义。计算方法上,周长是将图形边的长度都加起来,用长度单位;而面积则是计算物体表面的大小,用面积单位。结合第一节面积认识时的对比则是:长度一条线、面积一大片!长度与面积是无法相比较的,他们是不同的两个定义。
孩子们经过老师的引导与提醒,能够清晰地表达出周长与面积的不同意义与计算方法,但在他们自主练习时,错误仍然频繁出现,计算方法与单位是最为普遍的错误点。
我突破本课的方法是:引导学生分析题意,让他们学着先读懂题,再着手动笔写,说清楚计算周长或面积的方法后,再计算,并提醒自己避免错误。同时,在作业巡查时,继续延用去年使用过的“巡视员帮查制”,激励同学们准确答题的同时,让他们自己找出错误,并在全班同学面前一起分析他们查找出来的错因,远比我自己在台上“唱独角戏”要有效得多。文 章来源
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