《分数混合运算(三)》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《分数混合运算(三)》教学反思

文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m

《分数混合运算(三)》教学反思
 
本课是在《分数混合运算(二)》教学内容上的拓展,前面是已知单位“1”求比一个数多或少几分之几的数的应用题。而《分数混合运算(三)》是未知单位“1” 求比一个数多或少几分之几的数的应用题,前后两个内容有联系又有区别,可以说前面学生已有解答较复杂的分数应用题策略经验。


在本次教学时,我充分理解教材设计意图,先引导学生画图分析题意,找出题中两组等量关系后,让学生根据等量式列方程,在前面的铺垫下学生顺利的列出两种不同的方程,并在列方程后又很快发现算术方法。本题单位“1”不知道,应用(对应数量除以对应分率=单位“1” )对照线段图我试图又反复强调了一番。学生会发现这种方法比列方程解来得简单。本次我重视了学生思维发展规律,引导学生从列方程顺向思维入手,不但降低了学生思维的难度,而且学生在列方程后很自然的又抽象出算术方法,真是两全其美,事半功倍。

文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m