《比一比》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《比一比》教学反思


章 来源莲山课件 ww w.
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    比一比这节课的主要教学目标是让学生联系生活经验,初步认识长短、高矮、轻重的含义,学会比较的基本方法。学生经历比较的这一系列活动,建立长短、高矮、轻重的观念,培养观察、判断能力。
    这部分的学习内容是建立在学生已经有的一些生活经验的基础上展开的。一年级的学生对于图画、场景是比较喜欢的,所以选用一幅生活场景图来导入新课是一个不错的选择。例题的题目,学生通过生活经验,可以很快的得出结果,但是提问怎么比出来的,学生的回答就五花八门,比如:比绳子的长短,有学生就回答他是看出来的。所以要引导学生“要把绳子拉直,一端对齐,然后看另一端,这样比出来的结果才是肯定的、有依据的。”学生对于天平的原理不太清楚,所以就讲解一下,重的一端下沉。到后面练习题的时候,天平是平的,这时候就需要看物体个数,拿出一个来比较。
    这是开学第三节课,学生的课堂状态、对于课堂的要求还不能很好地做到,所以一节课很多时间都是在讲纪律、要求。有时候可能正好在讲解一道题目,中间就突然停下来教育,这让学生对于知识的理解或者是听课效率变得不高,但对于这一个“特殊群体”,在开学的第一周,甚至第一个月,这种情况会时常发生,在之后的教学中,要安排好:讲常规与讲课本知识的时间点,让学生学到,并且学好。

 


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