《7加几》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《7加几》教学反思

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      本周上的第一个内容是二十以内进位加法“7加几”,本节内容的目标有三个,一是让学生学会看图看图列式;二是让学生学会通个看图理解先分成后计算;三是让学生理解进位学会7加几的计算。
在教学中我发现学生能很快看图列式,但是很难学会看图分成,及时能看图的也很难理解凑成10进行进位的计算。在这节课中我通过让学生摆筷子的方式进行理解但是效果并不理性,后来我通过看图动手相结合的方式来让学生更快的理解。班上有四名同学能可理解教师的讲解方法,少数可在提示下理解。但是学生离开了图片和教具就很难完成,只有两名学生能独立计算。在新内容讲解后我对学生进行了8加几与7加几的辨别训练,巩固所学知识。
     在培智进位加法计算当中必须采用多种演示方式,让学生多动手,不停复习旧知让学生能够掌握所学知识。文 章来源
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