《整数乘法运算定律推广到小数》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《整数乘法运算定律推广到小数》教学反思

文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM

《整数乘法运算定律推广到小数》教学反思

 这节课主要使学生理解整数乘法运算定律在小数乘法中同样适用。
首先出示了三组算式,让学生先观察每组算式的特点,实际上这三组算式分别运用的是整数乘法的交换律、结合律和分配律,但是这三组算式都是小数乘法,也符合整数乘法的运算定律吗?
    因此可以先让学生猜测,再进行验证。通过验证,学生发现整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。先猜测再验证是学生学习数学的最基本的方法,也是科学的世界观养成的基础。在这一环节中,教师的作用只是引导点拨,不把规律强加给学生,而是让学生自己猜测、发现、验证。学到了知识,然后用学到的知识去解决问题才是数学学习的真谛。既发现了整数乘法运算定律在小数乘法中同样适用,再运用这些定律使小数计算变得简便,这一步教学能激起学生运用新知识的欲望。
小数的计算是以整数计算为基础的,而运算的定律也是如此。学生如果能很好地掌握整数的计算,小数的计算也相对容易,因为它们的算理是一样的,只不过数的形式不同而已。应用整数运算定律是凑成整十、整百,而小数中就是凑成整数,但这要求学生要有较强的数感,要有扎实的数学计算基本功。
    因此个人觉得,加强口算训练十分必要,也很关键,学生口算能力强、水平高的话,运算定律的应用也就不在话下,他们可以很自觉地想到口算,就会很自然地应用运算定律来解决问题了。因为简便运算的本质就是口算,只不过在这个过程中需要应用一些方法和技巧而已。但是在实际的学习和运用过程中,小数乘法运算定律可能被误用和错用,这点需要在教学中进行强调并加强训练。

文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM