《分数与分数相乘》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《分数与分数相乘》教学反思

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来源莲山
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        今天是国庆假期回来的第一天,我毅然决定给孩子们上新课。《分数与分数相乘》,看似简单的内容,但是教起来,却不是那么的简单。回顾本节课的教学,有待改进之处有以下几点:
      1,备课时,要充分考虑各种情况,比如说有课件或者没课件;像今天,我就出现了找不到课件的情况,最终用了讲授法的教学模式给孩子们进行教学,教学效果不是很好;
      2,在做练习时,很多孩子想当然的以为自己会,这节课的内容简单,其实不然,对于分数与分数相乘的方法的得出还是需要探索的,孩子们对于这探索过程,不是太理解,对于这点,我的讲解方式需要转变;
      3,分数与分数相乘的书写格式,有些孩子还是记不住分数乘法的书写格式,在计算时,随意乱写,这我在课堂上也强调了很多遍,还达不到我要的效果,这说明我需要改变我的强调模式了,不能一味的只靠嘴讲,还要夹带一些措施;
      4,约分,说到这个约分,我有点头痛,五年级时,约分的基础没有打好,现在又很多孩子出现不会约分的情况,针对这点,我决定后期在讲解习题时,多关注约分,多讲解约分,把孩子们的基础抓起来;
      最后,对于本节课,孩子们对于分数与分数相乘的方法掌握的还是不错的,知道分数与分数相乘,用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。
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