六年级月考数学试卷反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

六年级月考数学试卷反思

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 六年级的孩子面临着小升初的考试,学校为了检测孩子们阶段性的知识收获,也是让他们对自己有更好的认识,本学期便安排了月考。3月29日一上午的时间数语外全部考完,卷子由我们任课教师自己批改。说心里话因为更想看到孩子们自我复习的能力如何考前我并没有带领他们系统的复习,但考试内容大多都是资源评价和小卷上的数学题都讲解过,我本以为孩子们会发挥正常,可万万没想到他们却给了我一个大大的打击。都说反思是一种智慧的痛苦,但我深知只有深刻的反思才是迈向成功的第一步。我期待着孩子们能从此次考试中查找不足,获得进步,为此我愿意把试卷中暴露出的问题梳理完整在这里与大家共勉。
一、第一单元负数知识点整体把握较好,但有个别孩子在答—3和 2之间有几个整数时,没有考虑0的存在。
二、在百分数(二)这一单元出现的百分数解方程,尤其是小数、分数和百分数同时出现时,孩子们有些茫然,计算错误率较高,失分较多。
三、圆柱表面积、体积这一块内容较多,计算起来比较麻烦,一部分孩子们不够细心导致丢分,还有一部分表面积公式运用不灵活导致出错。
四、因为卷面上有部分选择题跟原题不同,稍微做了改动,可大部分孩子盲目的记答案,没有认真阅读导致失分较多。
五、应用题中有买房交款,而后按实际房价1.5%交税的问题,有十几名孩子不明白售价和实际房价的区别,导致部分失分。
     这些失分点我看在眼里,痛在心里!孩子们基础知识不扎实,圆柱表面积,体积和圆锥体积公式多,运用起来比较麻烦,于是便没有了耐心,马虎大意比比皆是。可作为他们的老师我又何尝不是马虎大意呢?尤其是圆柱表面积的计算,我要求他们一步到位,结果孩子们出错了我才明白,每个孩子的能力不一样,好孩子这样要求可以,对于中下等的孩子只要有一点马虎就会“全盘皆输”,而要是分步完成还有得分的机会,这完全是我的失误啊!所以,在孩子们暴露出的问题反思之余,我更加明白一切都要以中下等孩子基础作为基点,凡事一步一个脚印,这样才能扎实有效啊。
        我决定,数学卷子和孩子们共同分析之前,我要勇敢的承认自己的经验不足,不知我的举措孩子们会有什么反应呢?

 

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