谈《图形与几何》总复习建议

时间:2019-05-15 15:55:10 作者:悦岩璃陌 资料来源:网络

谈《图形与几何》总复习建议

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今天我将对图形与几何板块的数学知识、数学思想、查漏补缺和习惯的养成等方面提供一些教学建议,仅供参考。

一、重视知识内在关系的梳理与认识

由学生回忆这部分中有关的知识,引导学生通过分类、比较、辨析,认识图形之间的联系和区别,形成比较清晰的知识网络。采用课前作业、课上观察、访谈、思维导图等形式进行前测,了解学生掌握情况;再利用评价样题,综合试卷进行评价反馈。

二、促进学生对“转化”思想的理解

“转化”的思想在数学学习中有着尤为重要的地位,在本板块更是体现得淋漓尽致。在平行四边形、三角形、梯形、圆面积和圆柱体积、圆锥体积推导过程中,都渗透了“转化”的思想。转化是变“未知”为“已知”,是我们数学上常用的数学思想。

三、在复习中查漏补缺

在大复习中知识繁多复杂,恰当有效地查漏补缺对提高知识技能就显得尤为必要。建议大家可以根据课堂教学、作业情况和课后辅导中充分了解学生的薄弱环节、概念模糊、不够熟练、疑难杂症,在复习时予以弥补。根据本班情况因材施教,使各种程度的学生都有所收获。

四、促进学生良好学习习惯的养成

不夸张地说,良好的学习习惯对提高学习效果有着事半功倍的作用,也为学生的终身学习打下基础。在教学过程中培养训练学生自觉整理知识的能力,回顾、反思自己学习过程中的方法和策略,都是良好的学习习惯。

五、考点分析

第一个必考内容是计量单位。2016、2017年都有单位换算的考查,尤其提醒一下复名数的换算,这是一个难点。2018年是选择合适的计量单位,需要我们在平时教学中对单位进行归类、比较、辨析,对各种单位建立模型。

第二个考点是平面图形。2016年考查了圆和三角形的特征,以及等底等高的三角形和平行四边形的面积之间的关系。2017年同样考查了等底等高的三角形和平行四边形的面积之间的关系。

第三个必考内容是圆柱、圆锥的认识,圆柱的表面积,圆柱和圆锥体积的计算。圆锥的体积公式中的1/3是学生易忽视出错的,教学过程中要重点、多次强调。这一部分的分值一般在13-15分,多出在填空、解决问题中。

第四个必考内容是操作,包括平移、旋转、轴对称、图形的放大和缩小、垂直与平行、位置与方向(数对、方向和距离、路线图)。我们要做的就是重示范,多练习,注意和实际生活想结合,提高学生灵活运用的能力。文章来
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