2017年优秀党员教师事迹材料

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2017年优秀党员教师事迹材料

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2017年优秀党员教师事迹材料

 刘xx,中共党员,调xx市xx小学教师,自20xx年8月参加工作以来,始终耕耘在教育一线,立足普通工作岗位,甘于奉献,勇于探索,敢于创新。工作十一年,在教学工作中,紧跟新课改步伐,认真学习,刻苦钻研,领会新课改的精神和基本理念,上好每一节课。多次在校做公开课,代表学校参加教师基本功竞赛,成绩较好;在班级管理中,体现以人为本,使学生全面发展,对学生严格要求,真正做到“学高为师,身正为范”,用良好的师德魅力感染着每一个学生,所任班级形成良好的班风及学风。工作中,我主要从以下几个方面入手进行教育教学工作:
    一、创造良好的学习氛围,抓好班级学风。
身为班主任,抓好班级学风,是义不容辞的责任,因为优良的学风,是班集体的生命线。一个好班集体,是否优秀,最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力,可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。在学风、班风形成上,我做到以下几点:
    1、让学生多问,使学生养成善思好问的习惯。
在学习中,“问”是启迪知识殿堂的钥匙,让学生主动发问,可以增加学生的自信心,交流师生情感,缩短师生间的距离,教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实,教学相长,能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。因此在课堂上我让学生多提问题,并让他们自主去解决问题,在学习新知后,又生成新问题课后思考,真正做到学生带着问题走进教室,又带着问题走出教师,学生树立了问题意识。
    2、严把作业关,使学生独立思考,培养学生的战斗力。
作业是知识的实践,不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍,对于作业,我采取了相应措施:一是突出学习委员,课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学中树立威信,进行作业的监督、检查。二是组织学生成立 “学生帮扶小驵”,对学习差的同学进行辅导,帮助,启发他们独立思考,独立完成作业。在这种制度下,同学们独立思考,独立完成作业的习惯养成了,班级的战斗力增强了。
    3、课后复习,课前预习并重,使学生养成自觉学习的好习惯。
课后复习和课前预习,是学习中非常重要的两个环节,因此,我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间,有效地深化课内知识,搞好复习。二是让学生学会找知识重点,搞好课前预习。久而久之,学生们养成了自觉学习的好习惯,学习成绩日渐上升。
    二、重学生的养成教育,培养学生的良好品行。
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。这告诉我们,一个孩子自幼的养成习惯,将影响他一生的命运。学校不仅是学生汲取知识的园地,更是学生行为养成的重要场所,于是,养成教育显得尤为重要。作为班主任的我深知:好习惯养成不易,坏习惯改掉更不易。习惯培养最关键的是严格训练。学生身上缺的不仅仅是知识,而是一种自觉的意识,一种文明的习惯。这种意识,这种文明习惯的培养,必须从日常生活的每一件小事做起,从点滴做起,循序渐进,努力培养学生良好的自觉意识和品行。
    良好的环境可以使人身心愉悦,学习更要需要好的环境,因此,我对我班卫生的要求非常严格,经常利用晨会时间向学生提出明确的要求,有时自己亲自组织和学生一齐干,让他们看应该打扫到什么程度,再值日也就有了标准。并对每组的组长严格要求,在每天值日后组长要检查一圈,发现问题及时找值日生。而且对认真负责的组长及组员在班会课上表扬、鼓励,对于存在的问题明确指出,提出下周的要求。时间久了,学生也形成了习惯,值日后自己就先检查,这样出现问题大大减少了。
    在工作中,虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感动很累,很烦,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师。与学生朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,这样的情感使我对学生少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。这样工作起来也就轻松多了。
    付出总有回报,要做就做最好。我所任班级曾被评为“调xx市三好班级”、“铁岭市三好班级”;我也被评为“调xx市优秀教师”、“优秀班主任”、“调xx市师德标兵”、“优秀共产党员”等荣誉称号。所授的数学课也多次被评为调xx市优秀课,所撰写的论文多次获省、市优秀论文,代表学校参加的教学大赛,说课标说教材大赛均成绩优异。这些荣誉的取得更催我奋进,引我向前。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
    一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的,我将在这三尺讲台上阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心!

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