2016学年第一学期师徒结对材料检查

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2016学年第一学期师徒结对材料检查

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2016学年第一学期师徒结对材料检查
 
 
徒弟一份自我发展规划;一份学习与工作计划
听课10节,听课评价要及时记录,评课稿2篇,说课稿1篇,精品教案1篇。师傅推荐徒弟学习文章18篇;读书心得2篇;徒弟有2015年第一学期总结
评价:徒弟勤奋又努力,跟紧师傅的脚步。
 
徒弟一份自我发展规划;一份学习与工作计划
听课20节,部分有听课评价。评课稿2篇,说课稿1篇,师傅推荐徒弟学习文章18篇,精品教案一篇。
读书心得1篇;徒弟总结1篇。
荣誉:语文学科素养之技能考核评比三等奖;
评价:徒弟有想法,多上课,多反思,收获就更多。
 
徒弟一份自我发展规划;一份学习与工作计划
听课20节,有听课评价。评课稿2篇,说课稿1篇,师傅推荐徒弟学习文章18篇,精品教案一篇。
荣誉:
1.学校数学学科素养之技能考核评比荣获一等奖;
2.在龙湾区小学语文数学教研骨干(教研组组长)研修班90学时培训校本研训展示活动中说课;
3.在校长数学低段教研组活动中上公开课一节。
评价:教学相长,师傅与徒弟都很认真。
 
徒弟一份三年发展规划;
评课稿2篇;培训学习记录表8篇;听课20篇,部分有听课评价;有徒弟个人周记3篇;材料整理要有序。
评价:徒弟做事踏实,有强烈的成长欲望。主动请教龙水校区的师傅,多阅读相关学科书籍。
 
徒弟一份自我发展规划;一份学习与工作计划;
听课20节,部分有听课评价。师傅推荐徒弟学习11篇文章;精品教案1份;评课稿2篇;读书心得师傅和徒弟各1篇;
师傅对徒弟的成长总结;有上课的帅气照片。
荣誉:在教研组活动中上公开课一节。
评价:用心的师傅带出好学的徒弟。
 
徒弟一份自我发展规划;一份学习与工作计划;
听课34节,有听课评价;师傅推荐徒弟学习10篇文章;
徒弟参加区“新常规新设计”评比;
评课稿2篇;读书心得1篇;一学期个人总结;指导师总结;
荣誉:在教研组活动中上公开课一节。
评价:用心的师傅带出勤劳的徒弟。
 
徒弟一份自我发展规划;一份学习与工作计划;
听课20节,不仅听本学科,也听其他学科,有听课评价。
师傅推荐学习18篇文章; 评课稿2篇;说课稿1篇,读书心得1篇;一学期个人总结;
荣誉:信息技术素养考核二等奖。
评价:徒弟个人认真,积极向上。

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