优秀教师事迹材料:做教育的引渡者

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优秀教师事迹材料:做教育的引渡者

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优秀教师事迹材料:做教育的引渡者

李xx,xx县第二中学语文学科教研组长。在工作中,她用激情和智慧点燃学生求知的欲望;用目标和责任引领学生步入成功的殿堂。

作为班主任她引领孩子的成长。“为幸福奠基,让梦想起航”是她班主任的工作理念。她像经营家一样经营自己的班级,她说每个孩子都是家庭的希望,她不忍心扔下任何一个孩子,她要做孩子生命中的贵人!

她注重家校互动,她对家长朋友们说:“我会把每个孩子当成自己的孩子去爱,我愿意做所有孩子的妈妈。”她这样说了,也这样做了,对待每一个孩子没有偏见,没有私心。学生们直呼她“老妈”,家长们为她工作的细心和耐心点赞。

她与时俱进,从接班的那一天起,她就用影像记录孩子的生活。要毕业了,熬夜为孩子们制作相册。她要用一种特殊的方式让孩子把初中的记忆带走!

作为语文老师她开启孩子的心灵。她用日记和学生们进行思想上的交流,学生们尽情书写自己的喜好、忧伤、不满,毫无顾忌地表达自己的真情实感。对每一篇日记,她总能认真批改,每篇日记之后总有她的评语,或调侃、或鼓励、或出谋划策、或动之以情的教导等,解开了学生一个个心结。她享受着孩子的信任和为每个孩子点亮心灯的幸福!

作为教研组长她践行教育教改之路。她力争走在教改的前沿, 在讲课赛中获得省级优质课三等奖,市级优质课一等奖,被授予“xx县教学标兵”的称号,多次参与教研室组织的送课下乡活动。

她带领语文团队进行读书写作,她的家庭三次被评为“书香家庭”,她连续两年被评为“年度阅读人物”,学校班级多次被评为“书香班级”。她带领语文团队加强集备,研究中考,本校的语文成绩在全县一直名列前茅,她也被评为优秀教研组长,聘为兼职教研员。

在课程建设方面,她参与开发“中华经典三项实施方案”课程,单元“思维导图”校本课程。校本课程《家在xx》《老家xx》《最美中华》《多彩世界》 等已经完成并出版。

在成绩和荣誉面前,她常说自己是一名普通的教师,只是做了一些自己该做的工作。她爱学生,爱事业,她把这些都融入到自己的教育行动中,她要做学生成长过程中的引渡人!

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