优秀教师事迹材料:春风化雨 桃李芬芳

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优秀教师事迹材料:春风化雨 桃李芬芳

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优秀教师事迹材料:春风化雨 桃李芬芳


在十五年的教学生涯中,多次荣获学院优秀教师、教书育人先进个人、教师工作先进个人等荣誉。获得了全国交通运输行业设备管理创新成果一等奖、中国港口科技进步二等奖、xx省高等学校优秀科研成果三等奖等。主持并参与了多类教科研课题、精品资源共享课、教材编写等工作。

吴老师积极参加学院对外培训,对xx港等沿海港口的技术人员进行了《润滑技术管理》、《油运码头管理》等共12期专题培训,受到了沿海港口技术人员的好评。


学院非常重视对教师的培养,每年都安排教师进行海外培训、国培、省培以及各种专项培训,对于年轻的教师还成立“卓越班”进行专门培养,使教师不断学习新的教育教学理念,提升教学能力。学院也给每位教师施展自己才华的舞台,组织教师参与国家职业标准的制定、给各沿海港口进行专业培训等。

学院专业教师深入港口与港口技术人员一起,研究解决生产中的难题。港机系经常组织教师到xx港自动化码头、xx港等港口调研,老师们在解决问题的同时,也实现了自己职业能力的提升。

采访中,吴老师说:“我十分感恩学校、系部给予的培养和历练,感谢领导的支持和团队的帮助,我也一直加倍努力的为学院发展贡献着自己的力量。”

 

爱心是高尚师德的核心本质,是一名老师的灵魂,是老师人格魅力的体现。吴老师在日常教学过程中,坚持一个“爱”字,在平等的基础上善待每一名学生,在严格要求的基础上爱护每一名学生,用老师的爱心呵护每一名学生的成长。吴老师说我们的学生来自五湖四海,有文有理,每个人的学习基础不太相同,学习能力也不尽相同,但是相信每个学子都有一颗追求自己理想的美好心灵。要学会看到学生身上的闪光点,保护学生的自尊心、自信心,勤于表扬和鼓励学生,不断提高学生学习的兴趣和自信心 ,进步表扬再进步再表扬,形成良性循环,让学子获得更多的知识。


学识是教师人格魅力的源泉,更是教师人格魅力的体现。老师要教给学生一碗水,自己必须先有一缸水。吴老师拥有十多年在港口从事设备技术管理的工作经验,讲起课来生动、自然,但吴老师并不满足于此,除了跟随系部深入港口之外,还利用课余时间到港口与港内技术人员交流,不断提升自己的职业能力,紧跟港口技术的发展步伐。


吴老师带领学生爬上爬下几十米的大机,进行现场教学,拍摄教学录像,建设精品资源共享课程,提高学生的职业素质和职业能力。
十年树木 百年树人


“在我当教师的职业生涯中,见过了太多的离别,每当看着学生离开港湾,去开辟属于自己的新天地时,心中不免感叹。记得那年学校举办双选会,当我耳边响起熟悉的‘老师好’时,我的内心久久不能平静。时隔多年,他还能记得我就足够了,学生年轻有为的模样,是给我教师职业最大的肯定。”吴老师说。


珍惜自己美好的年华,不怕吃苦、勤奋学习,积极参加班级、系部和学院的活动,团结同学,乐于助人,培养集体荣誉感,有责任、有担当,不断地提升自己,让自己的大学生活过的更有意义,为以后走进社会打好基础。这是吴老师对学子们的祝愿!

 

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