中学先进集体事迹材料:厚积而薄发

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中学先进集体事迹材料:厚积而薄发

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中学先进集体事迹材料:厚积而薄发
                       
xx中学九(4)班是由43名勤奋上进,团结友爱的学生组成的优秀集体。我们以“明辨是非、厚积薄发”为班风,以“自信、自强、自律、自励”为班级精神,以“先成人,后成才”为奋斗目标,沐浴着晨光雨露,九(4)班在三年的成长道路上,团结互助,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
一、以集体主义塑造班级精神。
九(4)班同学们热爱祖国,热爱学校,追求进步,积极投身各项活动,营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;在初一时以“不给班级抹黑”这个誓言为核心,创建学生的集体荣誉感。每个学生犯错后都会很惭愧没有把这句话履行到底,觉得自己抹去了其他同学的努力。同时,也从初一开始,四班所有的同学都把自己的班级创建成年级中最优秀的班级为己任。到初二时,由于学生在身体、心理上有了较大的变化,我们在班内形成“先成人,后成才”的班级口号,让班内所有的学生都明白把“人”字写好才是最重要的,从而督促学生遵守校纪校规,静下心来学习。到初三时,我们提出“不放弃”为努力目标。三年来,在一系列的活动下,班内渐渐形成了一股热爱学习的风气,同学们勤于思考,热衷于参加课堂讨论和探究,形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气,在历次考试中班级的均分在年级中名列前茅;由于同学们有了较强的集体主义精神,在学校举办的各种活动中都取得丰收,连续三年的运动会在班内体育人才缺乏的情况下,学生们拧成一股绳,在集体项目中不甘落后,三次体育节均名列三甲。每次的板报和支部园地评比中,学生都积极出谋划策,均获较好成绩。在“六项常规检查中”每个同学各司其职,做好自己的值日工作,做到“流动红旗不流动”。在三年的成长过程中,九(4)班连续三个学期被评为“校文明班集体”。我们在这三年中一步一个脚印,创造了良好的集体氛围,积极、稳定、向上的学习环境,努力进取的班级风气,并以此为基础继续着自己的努力。
二、以良好班风促进班级发展

班风是班级发展的根基,发挥班风的作用要求我们抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的核力力量。
发挥班风的作用首先要明白核心建设的基础。班级建设需要班集体有强大的凝聚力,团结奋进,积极进取,拧成一股绳,共同为班级建设献出自己的一份力量;班级建设需要有健全的机制,使班级建设工作有序进行,使班级管理规范化、制度化、整体化;班级建设需要有具体的实施办法,使有关规定有条不紊的进行,切实做到为班级建设服务,为每一位同学服务。这是发挥班风作用的前提条件,只有这样才能使班级建设积极向上发展。
在这三年的班级建设中,我们选拔出了经得起困难的考验,素质较高,率先垂范、团结协作,能够站在最前面的学生干部,他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动,将同学们紧紧联系在一起,形成坚强有力的领导核心。班干部在我班的集体生活中确实起到了核心的带头作用。尤其是早读课和午自习在五位值日班干部的管理下,省去了班主任老师的很多精力。在的同时班委每月一次积极主动的讨论班级活动的开展计划、开展过程、开展效果以及开展的长远意义。因此,在每次学校布置的集体任务中,我班的表现都不错。同学们始终能够团结在班干部的周围,努力做好自己应该做的工作,一丝不苟。从而在学校的评比中,卫生、纪律获得优胜奖,得到政教处的肯定以及各科老师的赞许。
同时,在学生的行为和学习方面,我们班级还开展了具有本班特色的活动。在综合素质方面,每个学生每学期总分100分,在违反校纪校规的基础上按照班规进行扣分,学期末剩余的分数就是综合素质所得分数。这也为我班的精神文明建设起到了很好的推动作用。
三、以典型带全体,培养学生的组织能力
我班特别注重利用身边典型,影响教育学生,用榜样的力量带动全班同学的质的转变。我班的学生许丽娜同学在学习上脚踏实地,王萱霖同学在班级工作上尽心尽职,孙卫同学的作业天天及其认真,谢秀文同学积极参加金钥匙竞赛并获得较好的成绩……利用这些典型,鼓励全班成员向他们学习,以他们为榜样,争为集体添光增彩,起到了较好的激励作用,为我班在全校成为优秀班级奠定了良好的基础。同时,在每周的班会课上,还会经常让班内的一些优秀学生站出来讲讲自己的学习方法,对事情的处理方法等,很多学生在周记中反映自己收获颇多。在初二的下半学期开始,我们班就让学生两两组合,不定期的举行班级班会活动,例如《朋友》、《感恩》等都收获了同学的笑声和回声。在
总之,在近三年的学习生活中,四班的收获很多,在成绩的背后,有我们前进的辛酸、痛苦的抉择,当然更多的是成长中悟到的人生道理。但是辉煌毕竟只能代表过去,进步无止境,我们仍需努力。一分耕耘,一分收获,我们坚信:只要我们团结友爱、勤奋进取、勇于创新,在这盎然的春天之后必将是收获的秋天!就让我们携起手来,坚定而快乐地走向前方。
                                           班主任: 朱xx

2018年4月8日

 

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