优秀党员教师先进事迹材料(社科部教师)

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

优秀党员教师先进事迹材料(社科部教师)

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优秀党员教师先进事迹材料(社科部教师)

他谦逊随和、淡泊从容、文雅睿智,他总是相信,思想道德教育是教育的重中之重,在教学中以心换心,就能培养同学们的真心;他也总是相信,在平凡的岗位上把平凡的事做好,就是不平凡!“我们应该交予学生的,不一定是他们想要的,而是他们应该有的。” 十几年来,他燃烧着自己,照亮学生的人生历程,默默付出、孜孜追求于三尺讲台 ,诠释着一名优秀教师的无悔人生。他,就是我校社科部老师xx。

                                                严于律己    博学笃行
    1995年xx大学毕业后,xx便从一名“学生”化身为一名教师,多年的教学经历让他深深的明白教育对于一个人的重要性,而作为一名高校公共基础政治理论课的老师,他更是严格要求自己,“学习是一件没有尽头的事业,对于我们每个人来说,都要在自己所处的每个阶段努力学习,做好本职工作,正确认识自己。”家住济南市区的他每周都要完成22个课时的教学,为两个校区的17个班级授课,一周数次奔波于无影山校区和长清校区之间。繁重的教学任务让他在工作上更加勤恳,对自己严格要求。无论是课程安排,还是学生出勤检查,他都一丝不苟地去完成自己应该完成的职责。对于一个从教近20年的老师来说,对自己所主教的课程早已熟记于心,但xx却一直坚持每天晚上备课写教案,为每一堂课做好充足的准备。他说:“就我而言,对于哲学理论的学习还是很有欠缺的,需要不断地去学习新的理论知识,比如党的十八大提出了新的理论,这就需要我们这些教育者紧跟时代的步伐,然后在自己的教学任务中不断地去完善。总体来说,我在与时俱进方面做得还是不够好的。”他认为教育者应该在新的时代里,不断把新的思想及时融入到理论中去,同时要把自己新的感悟及时与同学分享,在理解他们的同时,用正确的理论来引导学生,“理论知识的学习与时代的结合永无止境。”
    这一路走来,正是这种对自我严谨的要求和对人生最谦逊的态度,要求他不断学习,与时俱进,他在思考中把薄薄的课本变成了厚厚的知识,他在授课中把课堂变成了快乐的享受。
                                               学高为师    身正为范
    “大学的意义在于精神交往和精神提升,教育应该隐去功利。很多学生把大学的社会利益放在首位,而不重视个人思想素质的提升,认为公共课不重要,甚至是放弃了公共课的学习,这是不对的。我们无法立刻改变当前的教育体制所存在的弊端,而作为老师,这就要求我们在以身作则的同时,必须不断的给予学生正确的引导,引导他们正确的自我认识,树立正确的世界观。”采访中,xx说出了自己的心里话。他认为,老师的魅力就在于能够带领学生主动思考。作为老师的他最喜欢听到的学生提问是“老师我想知道,我想明白......”在xx的课堂上,他从不照本宣科地去讲,他更喜欢和同学们直面交流,给课堂上的每一个人独立思考的机会,了解学生的观点和想法,在彼此互动交流中引导学生,让学生不仅仅学到知识,更学到一种思维方法。xx说:“中国有句名言‘师者,传道授业解惑也’,作为一名哲学老师,首先要对于自己所传的‘道’做到真信,如果自己都不相信自己讲的理论,又何谈后面的‘授业解惑’呢?再者就是作为老师还要真学,学习是一件没有尽头的事业,我们必须要踏实求学,不断学习新的理论,新的精神,最后应用到自己的教学中去。”
    师道的尊严绝对不是言语的高高在上,只有与学生坦诚相见,才能赢得真正的理解和尊重。xx用自己的人格魅力赢得了很多学生的信任,在大家心中,他不仅是一位优秀的良师,更是一个知心的益友。
                                               爱心育人    甘为人梯
    “爱”是教育的源动力,“爱”是师生关系的凝聚力。心与心的交流是双向的,老师将学生置于充满感情的氛围中,自然而然地也会受到感染和熏陶。在与潘老师交流中,我们谈到了时下师生关系,他激动地说道:“教师这个职业本身就是一种社会关系的载体,他的承载物是人和人,这种关系是有很深的感情在里面的,那是只有人才会激发出的爱。所以,作为老师应该把自己的学生当成自己的孩子和朋友去爱,发自内心的关注他们的成长,这才是我们最期盼的和谐。” 为了进一步加强与同学之间的沟通,增进彼此的了解,xx每天都会在自己的QQ空间里写下自己的生活动态或是人生感悟,很多同学都会以不同的方式给他留言评论,师生之间更多的是以一种朋友的方式在交流,很多同学会私下里找他倾诉自己的心事。每天晚上,xx都会网络在线为大家答疑解惑。他认为,课堂之外的交流不仅仅是增强师生感情,更是为同学们提供了一个思想的平台,他时常以自己的人生经验为例子,不断的鼓励同学在大学时代要注重“自我的快乐,要挖掘自己的个性,找到自身的闪光点,同时要看到自己的短板,只有正确的掌握自己才能有更大的追求”。在与已经毕业了的同学交流时,他不断的鼓励同学要不懈追求,坚持理想。曾有一位已经工作了几年的同学仍想回校继续深造,他予以极大的支持,“人必须不断的提升自己,要把功利放在自我提升的后面。”
   “亲其师”才能“信其道”,只有亲,学生才乐意接受老师的教育。xx以心换心,以爱博爱,爱的教育是潜移默化的,他对学生的爱能春风化雨,润物无声。
    学高为师,德高为范,博学笃行,淡泊明志正是xx在教育教学中所奉行的宗旨,他不求名利,不慕虚荣,在校园里挥洒青春,在讲台上追逐梦想。风风雨雨中,酸甜苦辣味,他用自己的努力和汗水诠释着“太阳底下最神圣的职业”的内涵,在教师这个平凡的岗位上散发着耀眼的光芒。
    2014年11月24日,党委书记孙秀丽在深入思想政治理论课堂调研时,恰巧来到了潘老师讲授的《马克思主义基本原理概论》。在上课前,她借阅了一位女生的教材,仔细查看了教材的适用对象和出版单位。她还了解了学生课堂笔记情况,详细询问了学生的听课感受。孙书记一边听课,一边详细记录潘老师讲授的章节内容。孙书记听完课后认为,潘老师课件做得好,讲课讲得好,学生听课听得好,课堂互动好,学生反响好。最后,孙书记赞赏地说:“我要为这种精彩的课堂讲授点赞!”

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