优秀党员教师先进事迹材料

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

优秀党员教师先进事迹材料

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优秀党员教师先进事迹材料

陶xx教授是xx科技大学机械学院的一名普通老师,他自从1982年毕业留校任教以来,一直在母校工作30余年,不论承担什么工作,从未离开教学科研第一线,工作兢兢业业,认真负责。时刻牢记党员宗旨,时时处处以党员的标准严格要求自己,身正示范,遵守党的纪律和中央“八项规定”,党性强,凝聚力强,工作能力强,勇于开展批评与自我批评。坚决执行学校的各项决议决策,引领支部党员自觉践行社会主义核心价值观。

在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面践行“三严三实”对党员提出的基本要求,较好的发挥着共产党员的先锋模范作用,始终保持对党对人民,高度负责的精神,以饱满的工作热情、扎实的工作作风,从工作大局出发,坚持甘于奉献、诚实敬业,尽心尽力服务于学生成长成才,坚持为学生,为群众办实事做好事,爱岗敬业,团结同志。顺利完成学校、学院交付的各项工作,以优异的工作成绩,和良好的工作态度赢得了广大师生的普遍好评。

1.专注教学工作,培育创新人才

陶xx老师热爱教学工作,不忘教师本色,为本科生讲授过“工业车辆”、“专业外语”、“算法语言”、“优化设计方法”、“计算机绘图”、“输送搬运设备”、“电力拖动”等课程。为研究生讲授过“软件工程技术”、“CAD技术”、“机械设计及理论学科前沿专题”等课程,负责“提前介入特色为本机设研究生培养模式探索”等研究生教学研究项目,每年坚持代表导师团队辅导研究生,义务为研究生开设辅导讲座课,收到了很好的效果。

他一贯讲课认真,教学严谨,把对学生的教学管理与人格教育贯穿于教学过程中,并把科研工作中的收获直接传授给学生。从教以来,多次感冒发烧也坚持上课,近年来经常犯腿疼病,但仍坚持上课、坚持带学生实习,一瘸一拐的为学生讲解,成为教学和实习队伍中的一道坚韧屹立的风景。于2012年荣获xx省师德标兵称号。

陶xx老师注重教学研究,于1992年和2013年获xx省教育工会“育人杯”奖,于1996年获“从总体素质培养跨世纪工科人才”省教学成果二等奖,于2002年获“工科院校专业学科建设与教学改革研究”xx省教学成果二等奖,2004年被省教育厅授予“xx省优秀教师”称号,2010年“机自品牌专业的建设和可持续性发展”被评为xx省普通高等学校教学成果奖二等奖。

2005年“工业车辆”课件获xx省网络教学课件竞赛二等奖,并被省劳动竞赛委员会记二等功。利用平时积累的大量影音资料,还经常为新生做专业介绍,为生产实习的学生放映行业录像影片。

陶xx老师十分注重实践性教学环节,和年轻教师一起带学生赴太重、沈阳、大连、天津、宝鸡、青岛、杭州、合肥、上海、成都、南京等地实习。还撰写了“与大学生谈什么是设计”、“开展参数绘图课程设计的尝试”、“课程设计是实践教学的重要环节”、“毕业设计(论文)中的创新问题”等教学研究文章,编写了《计算机辅助设计课程设计指导书》、《叉车构造与设计》等特色讲义。

几年来结合专业课教学和指导毕业设计的工作,陶xx老师指导学生树立正确的就业观念,并利用各种渠道,积极向行业推荐毕业生,先后把几十名学生推荐到北京、大连、杭州等地的企业就业,2005年被学校评为就业工作先进个人。

陶xx老师对于研究生的培养要求也十分严格,早年培养的研究生不少考上了博士,被评为副教授、教授,成为所在单位的骨干。曾撰写“科学规划大力发展研究生教育”、“提前介入式研究生培养模式探索”等教学研究文章。要求研究生补学本专业“起重机械”、“金属结构”、“连续输送机”、“工业车辆”等特色专业课,训练研究生掌握优化设计、有限元分析、CAD技术等现代设计理论与方法,所培养的研究生深受行业的好评,广泛在国家级技术中心,研究院所,企业技术部门,国家质量监督检验等部门就业。

陶xx老师于2010年申报了省教育厅研究生教学研究项目:“提前介入特色为本机设研究生培养模式探索”并负责实施。每个学期都义务为研一的学生开一门辅导讲座课,包括特色专业介绍,行业介绍,专业机械介绍;应知应会素质教育;计算机软件开发辅导;研究生课题研讨,现代设计理论与方法新技术研讨;CAD技术辅导等内容。每周一次义务辅导机设专业的一年级研究生,帮助他们尽快熟悉专业,掌握基本的研究方法与手段,适应课题阶段的研究工作,收到了很好的效果,使研究生掌握了软件开发和CAD技术,许多学生提前发表了较高档次的论文。

2.弘扬专业特色,心系学校发展

陶xx老师十分热爱自己的专业,长期致力于弘扬起重机械方向的专业特色,单独或会同其他老师撰写过“论重院的特色及其定位”、“xx科技大学机自专业起机方向的优势与特色”、“传统专业的优势与特色”、“专业特色的重要性”等教学研究文章。积极参加修订特色专业方向培养计划,编写特色讲义的工作。

陶xx老师积极参与2008年xx科技大学“机械设计制造及其自动化”专业申报教育部第三批特色专业建设点的工作,和“机械实验教学中心”申报国家级实验教学示范中心建设单位的工作。

陶xx老师十分关心学校的发展建设,除了承担正常的教学科研工作任务外,还兼任校高等教育研究杂志主编,教学评估校内专家组组长,校教学指导委员会副主任,机械学院教学指导促进委员会副组长等工作。关心并积极参与学校更改校名、申报博士点、本科教学评估、品牌专业建设、专业认证、视频公开课、虚拟仿真实验教学中心、资源共享课建设等重大事件和学科建设、教学检查等工作。以及申报博士点幻灯片的修改制作,本科教学评估校长报告幻灯片的修改制作,自评报告和特色报告的修改,外语专业评估幻灯片和自评报告、整改报告的修改等工作。为学校的品牌专业建设,学科建设,教学评估,专业认证,省级虚拟仿真实验教学中心建设等做出了贡献。

3.帮助青年教师,注重持续发展

陶xx老师注重教学团队建设,关心青年教师的成长,对于给他助课或配合指导课程设计的年轻人,严以律己,宽以待人,一方面以身作责,言传身教,另一方面毫无保留地传授教学经验,指出发展方向,搞好传帮带。先后独立或与其他教师合作撰写了“搞好课堂教学的几点体会”、“多媒体教学手段的适用性”、“制作多媒体课件的注意事项”、“如何开始制作多媒体课件”等教学研究文章。同时推动编写系列特色教材的工作,带动青年教师参加,使他们尽快地成长为教学骨干;辅导青年教师撰写学术论文,解决教学团队的职称结构问题。陶xx老师负责的“起重机械教学团队”,于2008年被评为校级优秀教学团队,2010年被评为xx省优秀教学团队。

在科研梯队建设方面,陶xx老师积极配合首席学科带头人的工作,参与了许多科研项目的研究和研究生的培养工作,甘当配角和二传手。

为了帮助青年教师成长,2014年在教务处和机械学院的安排下做了“关于提高课件质量”,“如何建设资源共享课”,“如何申报教学成果”的报告。

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