优秀教师事迹材料:“诗雅”校长声誉鹊起

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

优秀教师事迹材料:“诗雅”校长声誉鹊起

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优秀教师事迹材料:“诗雅”校长声誉鹊起

  短短的几年,白田小学平地崛起,并保持跨越发展的良好态势,这不能不说是一个传奇,而她的领军人物——女校长陆香,就是这个传奇的缔造者。

  崛起,充满艰辛

  2009年暑期,县政府本着教育资源均衡的需要,在县城北郊新建一所“白田小学”。谁负责新学校工作,局镇领导几乎同时想到了叶挺桥小学的教科室主任陆香。听到这个决定,陆香当夜就失眠了:那是一个完全陌生的环境,地处城乡接合部,人口流动量大,情况复杂;生源质量,家长素质,根本无法同城区学校相提并论;万一搞不好,自己声誉受到影响不说,更辜负了领导的重托。但最终,她没有选择退却,决定服从大局。

  创业永远是艰难的。重担压肩,即使硬汉也难以招架,何况柔弱女子?巨大的压力是别人无法理解的,她只有默默承受。从此,她全身心地待在学校里,“泡”在工作上。天方启明,她已经站在校门口迎接师生;夜幕降临,她还在同工程队商谈学校配套建设。那时,爱人在外地工作,儿子正处在高考的关键时期,家庭最需要她,孩子最需要她。可为了工作,她对儿子和家庭照顾少了,只好请年事已高的父母照料。家里老人累倒了,子女们轮流陪护。但建校的事儿太多,她只能学校、医院、家里走马灯似的奔跑。

  天道酬勤,在陆香的带领下,短短几年,一个当初既无地域优势又无历史积淀,不被看好的新学校平地崛起,从起初的7个班,发展到现在的24个班、1200多名学生。学校的办学信誉逐年攀升,办学效益得到领导、家长和社会的高度好评。学校先后被评为江苏省首批义务教育现代化学校、扬州市优美校园、扬州市诗词名校、扬州市数字化校园示范校、教学质量先进校。

  质量,堪称一流

  近几年,白田小学在县素质教育质量检测中,一直保持高位走强的态势,堪称全县小学质量的“尖子生”。这样良好发展局面的取得,除了一校之长陆香的率先垂范,还得益于她领导下的班子强有力的教学流程管理。

  群策群力,提高备课效益。采用三案备课法,每周一备课组长制订“备课指南”,明确课时及每课时的具体目标;每周二备课组成员分头收集资料,进行教学设计,编写粗案;周三主备试教,备课组全体听课,进行反思研讨、修改完善、形成通案;最后,备课组成员进行二次复备,形成个案。这样循序渐进,几个回合下来,每位老师都对相关的教学内容及教学目标、教学重难点、教学策略都能做到了然于胸,课堂教学效益由此得到保障。

  抓住重点,打造高效课堂。一是强化投入,普及电教设备。二是关注课堂,量化达标要求。在县课堂达标评价基础上,建立了校本化达标体系,提出“三三三”硬性要求。即 “三讲”:核心内容讲、思维方法讲、易错易混讲;“三不讲”:学生会的不讲、学生通过自学互动能会的不讲、讲了学生也不会的不讲;“三到位”:训练到位、讲评到位、二次订正到位。最后通过开展领导干部示范课、骨干教师展示课、师能建设“三项”展示等活动,争创优质课堂。三是活化载体,打造超市课堂。这样,既兼顾了学习差异,又保护了学生的自尊心。

  强化监控,确保质量持恒。突出课堂教与学的质量管理和控制,包括备课、课堂教学、课后作业、阶段质量监测分析,保证课堂教学管理到位,提升整体教学水平。同时高度重视学困生教育,实行帮扶责任制,提高整体水平。

  在抓好学科教学质量的同时,陆香积极推进素质教育,认真抓好大课间、学生社团建设,成效显著。学校编排的舞蹈《蜻荷趣》在“中国梦·运河情”中小学生艺术节精品节目比赛中,获扬州市一等奖;中央电视台综艺频道《群英汇》栏目组对学校“星星点灯”留守儿童合唱团、“太阳花”舞蹈队训练作专题报道;“英语素养”项目获县小学素质教育展示一等奖,并参加扬州市城庆2500年展示,获得市二等奖。

  特色,全省知名

  在精心抓好常态工作的同时,让学校拥有一张靓丽的特色名片,一直是陆香的崇高追求。李白的《白田马上闻莺》给了她强大的灵感:历史名人为宝应、为白田留下了光辉的文化印记为何不将之传承、发扬?于是“以诗育人,以诗启智,以诗导雅”的特色办学理念在她的脑海里诞生。她想到的是:诗词,这一国学精粹,必须在白小得以传承。她想到的是:要让白小的师生具有诗雅气息,要让白小校园荡漾着诗风雅韵。为此,陆香殚精竭虑,提出“打造童雅校园、塑造儒雅教师、培养文雅学子”的办学愿景,对学校的发展定位、发展走向进行全面设计和科学规划。没有专用教材,她没日没夜地带领教师一字一句地精心编写,还三番五次地聘请名家修改,可以说教材的字里行间都浸透着她的心血。

  如今提到白小,人们就会想到诗雅文化。走进白小,诗廊、诗道、诗社,时时诗情;楼道、墙壁、花坛,处处诗意。诗歌欣赏、诗歌创作、诗歌演唱等各种以诗歌为主旋律的活动开展在白小蔚然成风。几年来,白小学生的近百篇诗词作品,被整版刊登在《七彩语文》《小学生作文报》等省级刊物上;学生的诗词作品在社区展出,引起地方轰动;率先编写了《小学诗词教学》校本教材……学校荣获“江苏省诗词文化建设传承学校”的美誉。2014年,扬州市素质教育现场会在白小召开,白小的“诗雅文化”,获得了与会领导、专家的高度赞誉。2015年,白田小学课程建设项目《诗雅文化建设工程》经县推荐、市选、省评,在全省50个创建项目中脱颖而出,被评为省级特色建设项目。今年4、5月份,学校校园诗雅文化特色建设经验先后两次在省厅组织的培训会上作交流。国省市县报刊也对白小的诗雅特色作专版报道。

  尽管身处领导岗位,但陆香始终没有忘记自己是一名教师,她舍不得离开心爱的学生,舍不得放下心爱的课本。课堂上,她把真情实感向学生倾情挥洒;课余时,她把成功的教学经验和同事无私交流。针对本校的诗雅特色,她还提出“诗化课堂”的教学主张,努力追寻自然、简约、情趣、灵动的诗意教学境界。 

  通过不懈努力,她终于成为“扬州市优秀语文学科带头人”、“扬州市教科研专家培养对象”,多次被评为市县“优秀教育工作者”,获省、市县语文教学赛课一等奖10余次;80多篇论文在省、市获奖,60多篇论文先后发表在《教学与管理》、《现代中小学教育》等国省级刊物上;主持了三项省级课题的研究,其中1项获省重点立项。

  如今,白小在人们心中的地位变了,唯一不变的是陆香争做一名优秀教育人的初衷。她始终站在教育这一块精神高地上,守望着自己的理想,守望着那个甜美的梦,谱写着一曲曲传奇之歌。

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