“优秀教师”人选事迹材料:传道、授业、解惑

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

“优秀教师”人选事迹材料:传道、授业、解惑

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“优秀教师”人选事迹材料:传道、授业、解惑

“忠诚、荣誉、使命”,是警察职业的本质;“传道、授业、解惑”,是教师岗位的要求。2016年,我恰巧在公安机关和高等学校各工作了11年。作为两种职业的结合完美结合,我认为警官学院的教师是完美践行对党忠诚、倍加珍惜先烈浴血而来的荣誉、承担教书育人的使命,所以自己一直已“党员”自律,以“师者”为荣,勤勉工作、默默奉献,完全符合作为一名警官学院教师的标准。

一、具有很强的政治素养

作为中共党员和受党教育的人民警察,我对国家政治高度关注,对党章修改、领导更迭、体制变革、反腐倡廉、经济改革等方面都能用辩证唯物主义的科学发展观理性看待;特别是能够坚持原则,清廉工作,从没有任何违背党风廉洁工作的行为;认真学习党的各种会议文件,细心领会党中央精神,在思想上和行动上与党中央保持高度一致;坚持对违反社会主义道德的行为“嗤之以鼻”,对违反国家法律法规的行为更是“零容忍”,弘扬社会“正能量”。同时,对社会热点如台海局势、南海局势、钓鱼岛事件、网络反腐、半岛危机等问题非常关切,能够用马列主义的历史观认真思考,葆存了满腔的爱国热情。

二、具有良好的教师品德

我严格遵守湖北警官学院的各项教学和工作管理规定,努力加强道德修养,严格课堂纪律,有良好的教学风气。上课坚持按规定戴牌、着装,坚持报告制度和请假制度,有良好的警容风纪;在教学过程中从不讲脏话,从不体罚学生,对学生的错误和不当的举止能够指正和批评,师生关系处理非常好,同学们也愿意和我倾诉;我总是按时上下课,从不拖堂,时刻起到良好的示范作用;在讲授课程前,我总是认真备课,从不照本宣科,注重吸取理论知识解决课堂问题;课后能够认真解答学生的各种问题,对一时有争议的社会热点或者学生个人的迷惘难题,能够指出解决的方向或分析的工具。同时,作为一名警察,我是认真执行警察行为规范,没有任何违反警察纪律的行为,更没有任何违反党纪的行为。

三、具有较好的教学效果

近几年,我承担了新专业“警务指挥与战术”的大量的课程,如《警务指挥》、《警务保障》、《聚集性人群突发险情临战处置》、《事故灾难救援》等,还承担了学院不再招生的“公共事业管理”专业的多门课程,如《公共决策学》、《公共政策分析》、《社会学》等。这些课程,一部分市面上完全没有相应的教材,属于“原创型”的课程,教学难度很大;另一部分课时量少,与公安业务关联不够,并且这些课程往往教学时间不连续,这学期上过,下学期就没有了,所以我总是要重新备课,经常做课件到深夜。但是,我对授课一点也不敢马虎,总是严格按照学校规定制作教学文件,坚持使用多媒体课件教学,从各种资料中搜集一些和课程相关的内容充实到教学中,理论联系实际,努力满足学生的求知欲。我还主动挖掘潜力,在教授《公共政策分析》这门课程时,采用了与其他重点高校同步的原版教材,虽然我个人付出很多,但看到同学们普遍收获很大,自己感觉到非常高兴。同时,我还广泛收集互联网上最新案例,尤其是最近的视频案例,组织学生讨论,如医疗改革、司法体制改革、教育改革等方面发生的社会热点问题,能够要求学生利用政策分析工具规范地分析问题,并要求学生撰写学习讨论体会,既可以启迪学生的思维,又培养了学生的学术规范。

四、具有密切的师生关系

我对学生的毕业论文要求比较高,经常督促他们按照学校的要求按时按质完成。同时,对不属于我指导的毕业学生,当他们向我求教时,我从不推脱,而是一视同仁地给予他们耐心的指导,同学们都很愿意和我交流,我也愿意把自己的人生经历与他们分享。有些学生还把我拉进了他们的QQ群、圈子和微信。直到现在,我教过的学生,很多还跟我保持联系,时常请我给他们提出工作和生活上的建议。尤其是每年招考公务员的时候,总有一些学生向我咨询。我从不以“没时间”来推辞,而是一定抽出时间专门对他们进行“面对面、一对一”的指导,有的还亲自对他们进行模拟面试,还会毫无保留地将一些经验传授给他们。针对同学们对招考政策和工作方向不懂的问题,我能够先自己收集资料,弄清楚了再告诉学生,不在学生的就业大事上误人子弟。有的学生为了考研究生请教我时,我还动员自己的社会资源,主动帮其联系导师,并真心帮助他们考上研究生。在警务实践工作中,我数次深入一线,与已经毕业的学生和学警们同吃同住同巡逻,倾听他们的心声,并按照组织程序向其领导反映他们的思想动态,汇报他们的工作和生活难题,提请他们为其解决实际困难。

五、具有较多的科研成果

我有比较好的自学习惯,喜欢读书思考,经常看书到深夜。并且,我具有很强的学术道德规范,从不敢有任何逾越。2015年,我独撰发表国际权威和国内核心期刊论文4篇,普刊1篇,主持课题5项,参编教材1部。针对“警务指挥与战术”系列教材尚未出版,且同类警察学院出版的教材和警务实际严重脱节,有的甚至照搬照抄,基本不能采用的现实,我在教学中“边上课边探索、边科研边创作”,能够将科研项目转化为教学内容。去年我还参加了“亚洲警察协会年会”,提交了有关反恐怖的专题,得到同行的肯定,并发表在《国际警务译丛》上,还把其内容增减后作为警察培训的内容,获得2015年省公安厅的“优秀教官”的荣誉。

当然,我也存在很多不足之处,主要表现在主动学习的精神有所懈怠、时间安排不够充足、体育锻炼坚持不够等问题,这将是我今后努力改正的方向。

 

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